工科与(yǔ)理(lǐ)科是什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科是理科和工(gōng)科(kē)的区别总的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究的是技术(shù)；理学注重理论研究，工(gōng)学注重(zhòng)实际应(yīng)用；理学培养的(de)目标是科学家，工学的培养目标是工(gōng)程师的。

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工科与理科是什么意思，工科、理科(kē)

　　总的来说(shuō)，理学(xué)研(yán)究的是科(kē)学(xué)，工学研究的是技术；

　　理学注重理论(lùn)研(yán)究，工学(xué)注重(zhòng)实际应用；

　　理学培养(yǎng)的目(mù)标是科学家，工学的(de)培养目(mù)标是(shì)工(gōng)程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学等(děng)；

　　典型的(de)工(gōng)科专业如(rú)环境科学与工程、电子(zi)信(xìn)息(xī)工(gōng)程、化学工(gōng)程、土木工程、轻化(huà)工程等。

　　工科(kē)（工(gōng)程学）是指如材料科(kē)学、计算机、信息(xī)、电(diàn)子、机械鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？(xiè)、电气、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等(děng)研究应(yīng)用技(jì)术和(hé)工艺(yì)的学问。

　　工程学或工学即“应用科(kē)学和技(jì)术(shù)的原(yuán)理(lǐ)，来(lái)解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判断(duàn)和推理，将(jiāng)科学、技术、数学和实践(jiàn)经验应用到设(shè)计、制(zhì)造、对(duì)象(xiàng)或(huò)程序的操作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校(xiào)中，将(jiāng)自然科(kē)学原理应用至工业、农业各个生(shēng)产部门所形成的诸多工(gōng)程学(xué)科(kē)也称(chēng)为(wèi)工科或工学。

　　工科(kē)是应用数学(xué)、物理学、化(huà)学等基础(chǔ)科学的原理，结合生(shēng)产实践(jiàn)所积累(lèi)的技术经(jīng)验而(ér)发展起来的(de)学科。

　　代表性的学科有土建类、水利(lì)类、材料类、电(diàn)工类、电子信(xìn)息类、热(rè)能核能(néng)类、仪器仪表类、化工制(zhì)药(yào)类等等。

　　工科的培养目标是在相应(yīng)的(de)工程领(lǐng)域从事(shì)规划、勘探、设计(jì)、施工(gōng)、原材(cái)料(liào)的选(xuǎn)择研究(jiū)和管理等方面工作的高级工(gōng)程技术(shù)人才。

　　主要是要培(péi)养实际应用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所述(shù)主要指传统工科，此外还(hái)有新(xīn)型工科。

　　新型(xíng)工科是指为适应(yīng)高技术发展的需要而在有(yǒu)关理科基础上(shàng)发展起来的学(xué)科(kē)。

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