原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什(shén)么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不是指离(lí)异的(de)。

　　关(guān)于原生家(jiā)庭是(shì)指离(lí)异吗(ma)，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕以(yǐ)及为什么说原生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭(tíng)对一个人(rén)的影响有(yǒu)哪些(xiē)，离异家庭孩子心理缺陷，原生家庭(tíng)缺爱型抑郁性格表(biǎo)现等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下的生活(huó)小知识：

原生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在(zài)一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)就(jiù)是夫妻双方组成的(de)家庭，这(zhè)样的家(jiā)庭不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭(tíng)和新(xīn)生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我们(men)的家(jiā)庭还是(shì)原生(shēng)家庭时(shí)，子(zi)女(nǚ)应当孝(xiào)敬(jìng)父母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在(zài)这个新生家(jiā)庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精(jīng)神和物(wù)质上从对原(yuán)生家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的(de)意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的(de)影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家庭和(hé)离(lí)异家庭对孩(hái)子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过(guò)程就是不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几(jǐ)年的(de)成(chéng)长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂(mà)是(shì)怎么也进不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不(bù)一样了，不(bù)是亲生的父(fù)母打不(bù)敢打，骂(mà)也(yě)不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕(pà)两(liǎng)者之间的生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父(fù)母(mǔ)或(huò)者孩子，既然(rán)拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些已(yǐ)经(jīng)选择(zé)，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好(hǎo)自己(jǐ)的(de)每一(yī)天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没(méi)了这(zhè)些爱，你(nǐ)才要更强大(dà)和更努力，让自己的(de)以后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定(dìng)义(yì)上(shàng)，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的是(shì)儿(ér)女(nǚ)还(hái)未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在(zài)一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对(duì)子女的(de)性(xìng)格塑造(zào)有着至关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一句(jù)名言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被(bèi)童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会(huì)对孩(hái)子的身心(xīn)成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长大成(chéng)人，自我的(de)人生观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个(gè)表现(xiàn)，就是会使得孩子的性(xìng)格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱(ài)一个孩(hái)子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心(xīn)理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲突的家庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通(tōng)方式(shì)去(qù)和(hé)他人(rén)相处，这很容易伤害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常(cháng)情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能(néng)会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父(fù)母看(kàn)到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子(zi)真实的(de)性格，而一味用自己理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易(yì)情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要别人对自己的(de)评价，让别人(rén)告诉自己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩(sè)的孩(hái)子，但父母却总让他应对(duì)各(gè)种社交场合，孩子(zi)并不会真的如父母期望的那样发生改变(biàn)，反而他们(men)会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自我(wǒ)认(rèn)知，经常(cháng)会这样想：我现在是这样，但我本应是另外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不够好(hǎo)，另一方面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合(hé)理的(de)标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历(lì)的(de)幸(xìng)存者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子(zi)是缺爱的，他(tā)们并不缺(quē)衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱，和(hé)父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在(zài)很严重的问题(他们(men)也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩(hái)子表(biǎo)达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美(měi)。

　　他们(men)可能(néng)会(huì)变(biàn)成完美(měi)主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标(biāo)准来(lái)要求自己以(yǐ)及(jí)自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分(fēn)享自(zì)己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

　　因为他们(men)总(zǒng)是担(dān)心，一旦对方知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能(néng)是，他(tā)们(men)也有可能会极(jí)端依(yī)赖(lài)自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些(xiē)没(méi)有从(cóng)父母身上获取的、无(wú)穷(qióng)无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会(huì)决定(dìng)你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的社(shè)会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交(jiāo)往的能力(lì)，而(ér)社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受(shòu)到(dào)它(tā)的强烈影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人(rén)处世的(de)方式方法、你思(sī)考问题的方(fāng)式都(dōu)会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和(hé)财(cái)力为个人的长进提供(gōng)了(le)较好(hǎo)的基(jī)础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力(lì)量和(hé)家庭影响的(de)力量(liàng)对比(bǐ)：如果你个(gè)体独立(lì)的力(lì)量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如(rú)果你个(gè)体独立的力量越小，那(nà)家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情感虐(nüè)待型和(hé)情感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型指的是(shì)父(fù)母对孩子(zi)关(guān)爱(ài)太少，容易(yì)让(ràng)孩子通过(guò)讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育(yù)孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子(zi)开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是(shì)父母自(zì)身有(yǒu)严重(zhòng)的心理问题，情(qíng)绪(xù)不(bù)稳(wěn)定(dìng)，常常给孩子(zi)造(zào)成巨(jù)大(dà)创伤(shāng)，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人的人，往(wǎng)往(wǎng)看到的是(shì)别人的(de)错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受，都归(guī)结给对(duì)方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的(de)人，他人(rén)的(de)感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是(shì)处的人，不(bù)论怎(zěn)么做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往(wǎng)往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不(bù)应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错、都是(shì)因为你的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会(huì)变得宽容理解(jiě)，反而会(huì)内化他们的(de)父(fù)母(mǔ)的形象，在内心(xīn)塑造一个无(wú)比严厉的批评(píng)者(zhě)，对自己和(hé)对他人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大的人活成(chéng)了(le)他(tā)们父(fù)母的(de)模(mó)样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类人之间(jiān)的(de)关(guān)系，就(jiù)不能(néng)受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的(de)时候肯(kěn)定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的(de)书《情(qíng)感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是(shì)运(yùn)用情感成为伤害对方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关系(xì)便可(kě)以体现这一(yī)点，宋倩(qiàn)对(duì)英(yīng)子(zi)说的(de)最(zuì)多的话就是(shì)：英子，你可是妈(mā)的一(yī)切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边(biān)界的情感关(guān)系，会让人变得窒(zhì)息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱(ài)的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不容易的一(yī)面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知(zhī)不觉练就超(chāo)过同(tóng)龄人的情绪(xù)观察(chá)能力(lì)和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听(tīng)的话(huà)和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些(xiē)力(lì)量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然(rán)会在某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附加(jiā)的(de)种种(zhǒng)力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是(shì)你内心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识(shí)里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无助(zhù)的(de)孩子，但现在，这个孩(hái)子(zi)有了(le)依靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接(jiē)纳他(tā)，给(gěi)他无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的(de)内心小孩(hái)成长了(le)，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧(jù)了，再加上帮助过(guò)你的(de)特(tè)质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说(shuō)：杀不(bù)死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常(cháng)人所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实的自(zì)己(jǐ)，善用(yòng)你特(tè)殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先(xiān)看做(zuò)是(shì)一个(gè)被爱的问题(tí)，而不是去爱和有没(méi)有能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人(rén)们有相(xiāng)关的知识并付(fù)出(chū)相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安全(quán)型(xíng)人格其实，是没(méi)有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人，全(quán)心(xīn)全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我(wǒ)们年(nián)幼的时候，如(rú)果你(nǐ)感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意(yì)识的知道(dào)，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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