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哈尔滨(bīn)理工大学的综合(hé)实(shí)力排名第(dì)几，哈(hā)尔滨(bīn)理(lǐ)工大学理(lǐ)工(gōng)排名

　　全国综合排名(míng)178哈尔滨(bīn)理工大学(xué)电气专业(yè)全国排名9，其中高(gāo)压绝(jué)缘全国第1。

　　博士(shì)后科研流动(dòng)站：电(diàn)气工程、仪器科学与技(jì)术、材料科学与工程、机(jī)械工程(chéng)、管理科学(x吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗ué)与工程(chéng)博士学位(wèi)授权学科(kē)一(yī)级(jí)学科：　电气工程、管理科学(xué)与工程、机械工(gōng)程、材料科学与工(gōng)程、仪器科学与技(jì)术、计算机科(kē)学与(yǔ)技术二级学科(kē)：　电机与(yǔ)电器、电力系(xì)统及其自动化、高电压与绝(jué)缘技术、电力电(diàn)子与电(diàn)力传动、电工理论与新技术、　电介质工程(chéng)（自设)、管理科学与工程、机械制造(zào)及其自(zì)动化、机械电(diàn)子工程(chéng)、机械设计及理论、　车辆工(gōng)程、材料学、材料(liào)加工工程、材料物(wù)理与化(huà)学(xué)、精密(mì)仪器及机械、测试计量技术及仪(yí)器、　计算机系统结构、计算机软件与理论、计(jì)算机(jī)应用技术、技术经济(jì)与管理、思想政治教育(yù)以(yǐ)上(shàng)学科是哈理工优(yōu)势学科，特别是(shì)博士后流(liú)动站和博士点(diǎn)一级学科！所谓的院校排名(míng)是针对学校总体实力(lì)的排名，对选择具(jù)体专(zhuān)业或方向(xiàng)的考生(shēng)而言(yán)意义(yì)不大(dà)，除非你指想炫耀自己毕业学校的知名度更高！这些排名极易对考生产(chǎn)生误导，一般是对教育不大知情者才热衷于此(cǐ)，这(zhè)是很多教育专家极力(lì)反对的！因为每所高校(xiào)都有(yǒu)自己(jǐ)的优势学科，某些(xiē)院(yuàn)校的(de)综合排名(míng)虽然低点，但单个学科上的实力、师资(zī)和地位可能非(fēi)常拔尖(jiān)，在业内领域具有很高认可度(dù)（211院校(xiào)的排名一般低于(yú)985，但211高校中(zhōng)某些学科的实力是一些985院校无法企及的，所以要淡化学(xué)校(xiào)的(de)规模(mó)化，突出办学定位(wèi)和特(tè)色，集中优势(shì)师资(zī)和资源培育各(gè)专业的优秀人才，这(zhè)才(cái)是可取之道！）；

　　合肥工(gōng)业大学是211高(gāo)校（综(zōng)合排(pái)名65左(zuǒ)右），排名绝对在成都理工大学（综合(hé)排名(míng)140左(zuǒ)右）之(zhī)前，但后者在地质方面有(yǒu)四个国家重点学科，培养(yǎng)的地质(zhì)类(lèi)人才质量和(hé)数(shù)量比合肥工(gōng)业大学的地质毕业生普遍好，业内认(rèn)可度(dù)也绝对更(gèng)高；

　　上(shàng)外、北外并非985高(gāo)校，但(dàn)有(yǒu)谁敢否认(rèn)上(shàng)外、北(běi)外的语(yǔ)言类毕业生总吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗(zǒng)体上不如浙大、哈(hā)工大、上(shàng)海交大的外语(yǔ)毕业生呢？教育的目的是提(tí)高人的综合素质和(hé)专业(yè)素(sù)养(yǎng)，中国很(hěn)多高校为求(qiú)大求全疯狂盲目扩招专业(yè)，催(cuī)生(shēng)了一批又一批师资配置差、培养经(jīng)验无、就业和培养质量(liàng)劣的垃圾(jī)专业，这让(ràng)无数懵懂学子成为学校弱势(shì)专(zhuān)业的试验品和小白鼠，这(zhè)是高(gāo)等教育的误区，是对社会和学生及家(jiā)长十分不(bù)负(fù)责的(de)！麻省理工(gōng)学院等不少国外知名大(dà)学(xué)都能严格控制所(suǒ)设专(zhuān)业数目和招生数，虽然专业较少、学生不多，但(dàn)是(shì)做(zuò)出的贡(gòng)献、培养(yǎng)的(de)人才质(zhì)量是我(wǒ)们大家有目(mù)共睹的(de)！只有(yǒu)学有所成，对社(shè)会(huì)贡献更大，回报更多(duō)才能获(huò)得(dé)更好的发展渠道和待(dài)遇，对(duì)社会和个人这一(yī)点才是最重要的；

　　如果(guǒ)无法(fǎ)实(shí)现教(jiào)育应有(yǒu)的社(shè)会推进价值和(hé)对(duì)受教(jiào)育者的价值，什(shén)么都白(bái)谈！那教(jiào)育(yù)就是在(zài)浪(làng)费他(tā)人(rén)青(qīng)春、就是在(zài)耗费民(mín)脂民膏、就是在杀人(rén)！建(jiàn)议广大考生(shēng)在选(xuǎn)择学(xué)校和专业的时候(hòu)结合(hé)个(gè)人理想(xiǎng)、爱好，综合考虑学校(xiào)学科师资(zī)、办学历史(shǐ)、省部级和国家级重(zhòng)点学科设置情况、教师论文和(hé)科研项目情况、毕业生就业(yè)质量和社会声誉等综合(hé)考虑，理性(xìng)判(pàn)断和(hé)选(xuǎn)择(zé)学校及专业；

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