二鹊(què)救友文言文翻译及注(zhù)释讲解，二鹊救(jiù)友文言文翻译(yì)及注(zhù)释拼音是《二鹊救友》是出(chū)自《虞初新志》的一篇(piān)文章(zhāng)，主要讲述两只(zhǐ)喜鹊救(jiù)助朋友的寓(yù)言故事的。

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二鹊(què)救友(yǒu)文言文翻(fān)译及(jí)注释讲解，二鹊救友文言文翻(fān)译及注释(shì)拼音

　　下(xià)面整理了文(wén)言文(wén)翻译(yì)及注释。

　　某氏园(yuán)中(zhōng)，有古木，鹊巢其上(shàng)，孵雏(chú)将出。

　　一日，鹊徊(huái)翔其(qí)上，悲鸣(míng)不(bù)已。

　　顷之，有(yǒu)群鹊(què)鸣渐(jiàn)近，集(jí)古(gǔ)木上，忽有二鹊对(duì)鸣，若相语(yǔ)状(zhuàng)，俄而扬去。

　　未(wèi)几，一鹳横空而来，“咯咯”作(zuò)声，二鹊亦(yì)尾(wěi)其后。

　　群鹊见而噪(zào)，若有所诉。

　　鹳又“咯(gē)咯”作声(shēng)，似允(yǔn)所请(qǐng)。

　　鹳(guàn)于古木上(shàng)盘旋三匝，遂俯冲鹊(què)巢，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊喧舞，若庆(qìng)且谢也(yě)。

　　盖(gài)二(èr)鹊招鹳(guàn)援友也。

　　译文：某(mǒu)人的花(huā)园里有一株很古老的树，喜(xǐ)鹊在上(shàng)面筑巢(cháo)，母鹊孵出(chū)来(lái)的小鹊都已(yǐ)经快长成幼鸟了。

　　一天(tiān)，一只喜(xǐ)鹊在巢上(shàng)徘徊飞翔，不停地发出悲伤的嚎(háo)叫。

　　不一会儿，成(chéng)群(qún)的(de)喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树上，两只喜(xǐ)鹊仍然在树上对叫(jiào)，好似在对话一样(yàng)，不一(yī)会儿又扬长而(ér)去。

　　可(kě)是又(yòu)过了一会儿，一只(zhǐ)鹳(guàn)从空(kōng)中(zhōng)飞来，发出“咯咯”的(de)声音，两只喜鹊像尾巴一样(yàng)跟随在它后(hòu)面。

　　喜鹊们见(jiàn)了便喧叫起来，好像有话要说。

　　鹳又发出“咯咯(gē)”的叫(jiào)声，似乎在答应(yīng)喜鹊的请求。

　　鹳在古树(shù)上盘(pán)旋了三圈，突然俯身向鹊(què)巢冲了(le)下来，叼出(chū)一条赤(chì)练蛇并(bìng)吞了下去(qù)。

　　喜鹊们欢呼(hū)了起(qǐ)来(lái)，像在庆祝，并(bìng)向鹳致谢。

　　原来两只喜鹊是去找鹳来救朋友的啊！

　　1.鹳(guàn)：一种凶猛(měng)的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原文中(zhōng)等同(tóng)＂未几＂''俄而(ér)''；

　　一(yī)会儿(ér)的意思

　　5.已：停

　　6.作：发出

　　7.雏:变成幼鸟（名作(zuò)动）

　　8.集：栖(qī)止。

　　9.巢(cháo)：筑巢(cháo)（名作动)

　　10.俄(é)而：一会

　　11.尾：在后(hòu)面跟(gēn)

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘徊(huái)

　　15.作：发出

二鹊救(jiù)友文言文翻译是什(shén)么?

　　二鹊救友文言文翻译如(rú)下(xià)：

　　在(zài)某人的花园里(lǐ)有一棵(kē)古树(shù)，喜(xǐ)鹊在上(shàng)面筑巢，母鹊唤源(yuán)型马上就要孵(fū)出小喜鹊(què)了。

　　一天，一只喜鹊在巢上(shàng)来回地飞，不(bù)停地鸣(míng)叫。

　　很快，成群的(de)喜鹊(què)都渐渐闻声(shēng)赶来，聚集在树上(shàng)。

　　忽(hū)然(rán)有(yǒu)两只喜鹊在树上对叫，好似在对(duì)话一(yī)样，然(rán)后便飞(fēi)走了。

　　过了一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜(xǐ)鹊也跟(gēn)在它后面。

　　其他喜鹊们见了便喧叫起来，好像有什么事要说。

　　鹳再次发出“咯咯”的叫声，似乎在(zài)答应喜鹊的请求。

　　鹳(guàn)在古(gǔ)树上盘旋三(sān)圈(quān)，就俯身向(xiàng)喜鹊(què)的窝冲(chōng)（下来(lái)），叼出(chū)一条(tiáo)赤蛇并吞了下去。

　　喜鹊(què)们欢呼飞舞起来，好像在庆祝，并且向鹳致谢(xiè)。

　　原来两只喜鹊是去找(zhǎo)鹳来做援兵的。

二鹊救(jiù)友文言文及赏析(xī)

　　原文(wén)：

　　某(mǒu)氏园中(zhōng)，有古(gǔ)木，之字是什么结构的字，近字是什么结构鹊(què)巢(cháo)其上，孵雏将出。

　　一日，鹊徊(huái)翔其上，悲鸣(míng)不(bù)已。

　　顷之，有群(qún)鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

　　未几，一(yī)鹳横(héng)空(kōng)而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾(wěi)其后。

　　群鹊见而噪，若(ruò)有所诉。

　　鹳又“咯咯”作声，似允所请。

　　鹳于(yú)古木和猜上(shàng)盘旋三匝(zā)，遂俯冲鹊巢，衔一赤(chì)蛇吞之。

　　群鹊喧舞，若庆且谢也。

　　盖二鹊(què)招(zhāo)鹳援友也(yě)。

　　赏析：

　　动物世界里的亲(qīn)情也(yě)同(tóng)样让人感动，本文(wén)中喜(xǐ)鹊看到(dào)自己同(tóng)伴(bàn)的孩(hái)子遭到赤蛇的(de)侵犯(fàn)，从而“悲鸣不已"，招来群(qún)鹊，其(qí)中(zhōng)两只喜鹊请来一只鹳，也许是群鹊的友爱感动了(le)鹳，鹳(guàn)勇敢地“俯(fǔ)冲鹊巢，衔(xián)一赤蛇吞之”。

　　动物尚(shàng)能如此讲究情义，连动物都(dōu)如此，我(wǒ)们人(rén)类岂能(néng)无(wú)情无义(yì)。

　　所以我们(men)要助人为乐，尽自己所能帮助他人，要团结友(yǒu)爱(ài)。

　　当问题超出自己能(néng)力范裂芦围时(shí)，要会动脑筋，就要善(shàn)于借助(zhù)外部(bù)力量(liàng)加以解决(jué)，要(yào)学(xué)会求助。

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