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翩跹和蹁跹的区别,翩跹和蹁跹拼音 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思(sī),校园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在(zài)校园内发生,放(fàng)学后同学(xué)间的(de)欺(qī)负(fù)行(xíng)为也算在内的(de)。

  关于校园暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什(shén)么意思(sī),校园暴力表现在(zài)哪几个方面以及(jí)校园暴力的主要表现是什(shén)么意思,校园暴力(lì)的主要表现是什么,校园暴力表现在哪几个方(fāng)面,校园暴力(lì)具体表现,翩跹和蹁跹的区别,翩跹和蹁跹拼音校园暴力的五种(zhǒng)行为等问题,小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识:

校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是(shì)什(shén)么意思,校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

  校园欺凌不一定在(zài)校园内发生,放学后(hòu)同学间的欺负(fù)行为也算在内。

  其主要表现(xiàn)是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生,令其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

  校(xiào)园欺凌通常都是重(zhòng)复发生,而不是单一的偶发事件。

  有(yǒu)时是一(yī)人欺负一人;

  有时集(jí)体欺负一人。

  通常欺凌者不觉得自己有错,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌者(zhě)。

  因(yīn)此(cǐ),恶性(xìng)循环(huán)导致受害者的身心深受煎熬。

  校园欺凌的形(xíng)式:

  1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

  推撞、拳打脚踢(tī),扇打以及抢夺财物等,是(shì)容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

  2、言语(yǔ)欺凌

  当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性绰号(hào)等,是(shì)不容(róng)易察(chá)觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

  3、社(shè)交欺凌

  孤立、杯葛(gé)以及(jí)令(lìng)其身边没(méi)有朋友等,是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在网络发表对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝(pù)光隐私(sī)以(yǐ)及对受害者的照(zhào)片(piàn)进(jìn)行恶搞(gǎo)等(děng),是(shì)容易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌形式。

  扩展资料:

  相关治理方案:

  1、北京解决校园欺(qī)凌

  2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解决校(xiào)园欺凌,教(jiào)育部首先发布北京(jīng)市(shì)中小学欺凌治理方案公布:发生校园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

  在(zài)教育部(bù)等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综(zōng)合治理翩跹和蹁跹的区别,翩跹和蹁跹拼音(lǐ)方案(àn)》中(zhōng)要求,学校在启动调查处理程序10日(rì)内须完(wán)成调查,而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施(shī)方案(àn)中,除了(le)对调查(chá)翩跹和蹁跹的区别,翩跹和蹁跹拼音时间有要求外,对(duì)于事件的及时上报也做(zuò)出了严格的(de)时间要求。

  2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门口头汇报

  例如北(běi)京(jīng)市东城区(qū)在实施方案中明(míng)确提(tí)出,如发(fā)生欺凌事件,各校要在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报,2小时内递交详细(xì)文字材料(liào)并随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

  3、情节严(yán)重学校直接与司法部门对(duì)接

  与东城区类似,海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区(qū)教(jiào)委外,对(duì)于情节较为(wèi)严重的,还要求学(xué)校要与(yǔ)属(shǔ)地派出所、司法等部门进行(xíng)对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪些

  校园暴力(lì)的表现具体如下(xià):

  1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号;指责受害者无用。

  粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂(mà);

  2、对受害者的重复(fù)的物理攻击,身体或(huò)物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发;

  3、干涉(shè)受害者的个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣裳等,损坏,冲没或通过(guò)他们嘲笑受(shòu)害者;

  4、欺凌者明(míng)显地比受害者强(qiáng),而欺凌是在受害者未(wèi)能保护自(zì)己(jǐ)的情况(kuàng)下发生;

  5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话;

  6、恐(kǒng)吓、威迫受害(hài)者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳,威胁(xié)受害(hài)者跟随命(mìng)令;

  7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇(yù)麻烦,或令受害者招致处分;

  8、中伤(shāng)、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人或其他(tā);

  9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者;

  10、敲(qiāo)诈:强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品;

  11、画侮辱(rǔ)画;

  12、网上欺凌,即在网(wǎng)志或(huò)论坛上(shàng)发表(biǎo)具有人身(shēn)攻击成(chéng)份(fèn)的言论。

  【法律依据】:

  《中(zhōng)华(huá)人民(mín)共和国民法典》第一千(qiān)二百条

  限制民事行为能(néng)力人在学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受到人身损(sǔn)害,学校(xiào)或者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的,应(yīng)当(dāng)承担侵权责(zé)任。

  第(dì)一千二百零(líng)一(yī)条(tiáo)

  无(wú)民事行为能力人(rén)或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习(xí)、生活期间,受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)以外的第三人人身(shēn)损(sǔn)害的(de),由第三人承担(dān)侵权责(zé)任;幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其(qí)他(tā)教育机构未尽到管理(lǐ)职责的,承担相应(yīng)的补充责任。

  幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担(dān)补充(chōng)责任后,可以向第三人追偿。

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