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一年级(jí)语文(wén)一类字和二类字是什(shén)么意思啊，小(xiǎo)学(xué)一(yī)年级(jí)语(yǔ)文一类字和(hé)二类字(zì)是什么

　　一年级语文一类(lèi)字是课本中(zhōng)写在田字格里的(de)，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在(zài)一类(lèi)字上面(miàn)，标了拼音(yīn)的(de)。

　　这些字(zì)要求会读，会(huì)注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系中的(de)一门重点教学科目，其教(jiào)学的(de)内容(róng)是语言文化，其运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他(tā)学科和科学的基(jī)础，也是一(yī)门(mén)重要的人文(wén)社会科学，是人们相互交流思想等的(de)工具。

一类字和二类(lèi)字是(shì)什么意思(sī)？

　　一类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需要会(huì)注(zhù)音、会书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺(shùn)、会组(zǔ)词、会(huì)造(zào)句、会(huì)应用于(yú)口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文(wén)后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再(zài)现时会读，其他知识不(bù)要求全体(tǐ)学生(shēng)掌握(wò)，但(dàn)可作为分(fēn)层教(jiào)学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼(pīn)音(yīn)的(de)字(zì),统计在语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生除了(le)知道这个字的结构，正确(què)的笔顺前肖是指哪几个生肖，一(yī)共(gòng)有多少笔画，还能写(xiě)出注(zhù)音……其实就是学习这些生字的字(zì)音、字形和字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行(xíng)听写或看拼音写词语等考查，以(yǐ)便(biàn)掌握孩(hái)子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写(xiě)正确(què)。

　　二、二(èr)类字的学习和(hé)巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课文时(shí)，读课(kè)文、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字(zì)，那就了解了这些生字在怎样的语境中(zhōng)使(shǐ)用，而不是单独的拿(ná)出一个字让孩子去(qù)记，这样效果是非常低下的，而(ér)核游且(qiě)还(hái)是容易错，就是很多学生会写(xiě)这(zhè)个(gè)字之后，在考试中又不会(huì)了的主要的(前肖是指哪几个生肖de)原(yuán)因。

　　建(jiàn)议把二(èr)类字拿(ná)出来写在纸上，这个字上面(miàn)的注音，则需要孩子们独(dú)立完(wán)成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字(zì)的注(zhù)音全部(bù)正确，孩子对这(zhè)些字(zì)应该是认识，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础上要(yào)理解(jiě)这些字也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中带颜色(sè)的会(huì)认字，带颜色(sè)的(de)会认字(zì)是(shì)多音字，我们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个生字在(zài)本课的(de)读(dú)音，还要掌握(wò)它(tā)的其他音(yīn)。

　　在语文书书(shū)后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除(chú)了认字(zì)表、写(xiě)字表之外，还有词语(yǔ)表，我们可以好好利(lì)用(yòng)起来。

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