表(biǎo)现手法什么(me)哪(nǎ)些手法，表现手(shǒu)法有哪些及其作用是表现手(shǒu)法从(cóng)广义上(shàng)来讲也就(jiù)是作者在行文措辞(cí)和表达思想感情时所使(shǐ)用(yòng)的特(tè)殊的语句组织方式(shì)的。

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表现手(shǒu)法(fǎ)什(shén)么哪些手法，表现手(shǒu)法有哪些及其作用(yòng)

　　托(tuō)物言志，借(jiè)景抒情，叙事抒情，直(zhí)抒(shū)胸(xiōng)臆，衬托，卒章显志，铺陈，象征，想象，联想，照应，寓(yù)情于(yú)景，反衬，烘托(tuō)，托(tuō)物起(qǐ)兴，以乐(lè)衬哀，渲(xuàn)染，虚实(shí)结(jié)合，欲扬先抑，设置悬念，点面结(jié)合，开门(mén)见山(shān)，伏笔，照应开篇(piān)，点题，首尾呼(hū)应(yīng)，讽刺，以声（动(dòng)）衬静(jìng)，对比等。

　　情景交融、借景抒情：渲(xuàn)染(rǎn)气氛、推动情(qíng)节发展、烘托人物(wù)心(xīn)理、烘托人物(wù)形(xíng)象(xiàng)、象征(zhēng)社会(huì)环(huán)境、烘托思想感(gǎn)情(qíng)。

　　托物言志（象征(zhēng)）、虚实(shí)结合(hé)：使表达更加含蓄，有意(yì)在(zài)言外之妙，而且能使(shǐ)文(wén)章(zhāng)内涵丰富，富有哲理，给(gěi)人(rén)以启迪。

　　动静结合、化静(jìng)为(wèi)动：使(shǐ)表达更(gèng)中形象(xiàng)生动，富有感染力。

　　对比、衬托（正衬和反衬）：突出(chū)所描写(xiě)事物(wù)的特点，突出(chū)作者(zhě)的某种感情，深化文(wén)章的主题。

　　白描：用字(zì)简练，不加(jiā)渲染和烘托(tuō)，有简洁传神的表达效果。

　　细(xì)节描(miáo)写：突出(chū)事(shì)物的主(zhǔ)要特点，使文(wén)章(zhāng)内(nèi)容(róng)更加丰富(fù)，便于(yú)表达感情。

　　抑扬：有先(xiān)抑后扬或(huò)先扬后抑，其作(zuò)用是使文章曲折有波澜，突出(chū)喜(xǐ)欢赞美(měi)或批评讽刺的感情。

　　明手(shǒu)法（用一两个词准确指出用了何种手法）+ 阐运用（结合诗句阐释说明(míng)诗人运用了这种手法的(de)依据(jù)）+ 析(xī)效果(guǒ)（此手(shǒu)法表达了诗人怎样的感(gǎn)情，或刻画了什(shén)么(me)形象，或表(biǎo)现了什么主旨）

　　【叙——析——评】 【是什么——为什(shén)么——怎么样(yàng)】

　　①第一步：明确(què)说出(chū)运用的(de)手(shǒu)法(fǎ)是什么？（托(tuō)物言志、用(yòng)典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲(xuàn)染、象(xiàng)征等）

　　②第二步：结合(hé)诗句阐释说(shuō)明(míng)诗人运用了这种手法的依(yī)据(jù)。

　　(找到能体现该手法的关键诗句，并进行描述性说明)

　　③第三步：析效果（此手法表达了诗人(rén)怎(zěn)样的(de)感情，或刻画了什(shén)么形象，或(huò)表现(xiàn)了什么主旨）

表(biǎo)现手(shǒu)法有哪些及作用

　　表现(xiàn)手法主(zhǔ)要有(yǒu)托物(wù)言志(zhì)，借景抒(shū)情，叙(xù)事(shì)抒情(qíng)，直抒胸(xiōng)臆(yì)，衬托，卒章显(xiǎn)志，铺陈(chén)，象征，想象，联想，照应，寓情于景，反衬，烘托(tuō)，托物起(qǐ)兴(xīng)等。

　　联想、想(xiǎng)象(xiàng)：联想由一事物联(lián)系(xì)到(dào)与之有(yǒu)关的另(lìng)一事(shì)物(wù)，或把事物中类似的特点联系起来造成一个(gè)典型。

　　铺(pù)垫：为主要情节做准备或(huò)酝(yùn)酿高(gāo)潮到(dào)来之(zhī)前的一(yī)系(xì)列非(fēi)主情节。

　　它(tā)可(kě)以显示情(三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹qíng)节(jié)发展的必然性，增(zēng)强作(zuò)品的感染力和说服力(lì)。

　　可(kě)以制造悬念，引起(qǐ)读者的兴趣(qù)。

　　象征：通过特(tè)定的(de)、容易引(yǐn)起联想的具体形象(xiàng)，表现与之(zhī)相似或(huò)相近(jìn)特(tè)点的(de)概念、思想和感情。

　　对(duì)比(bǐ)（对照）：把两扒源种激(jī)胡不同的(de)事(shì)物或情形作对照(zhào)，互相比较。

　　作(zuò)用是(shì)突(tū)显对三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹象(xiàng)的特点，使形(xíng)象(xiàng)更加鲜明。

　　常用的(de)表(biǎo)现手法还(hái)有引(yǐn)用，即援引(yǐn)现成的语言(yán)材料(名言(yán)、格言(yán)、民谣、谚(yàn)语、诗词(cí)、典故等)，其主要起到提高(gāo)语言的表达(dá)效果的作(zuò)用(yòng)(如：增春铅态加(jiā)文章(zhāng)文采和文化(huà)内涵，丰富文章内容(róng)等)。

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