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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士(shì)”：颜元认为人(rén)1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育来(lái)培养(yǎng)。

　　学(xué)校教(jiào)育的培养目标是“实德实才之(zhī)士(shì)”，即品德高(gāo)尚、有(yǒu)真才(cái)实学的经世(shì)致用(yòng)人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一(yī)种是(shì)“上下粗精皆尽力求全(quán)”的(de)通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基(jī)于他“富国强兵”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵(bīng)农合一”“文(wén)武兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要(yào)联(lián)系实际，观(guān)察、练习，“躬(gōng)行而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离(lí)实(shí)际，不能解决实际问题还(hái)影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过(guò)读讲来学习知识(shí)，而(ér)是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得知识(shí)的目的在于“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规划的(de)漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实(shí)际，等(děng)时机到了(le)则关闭这两(liǎng)斋。

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