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小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反(fǎn)复的(de)作用和表(biǎo)达效果答(dá)题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式(shì)整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有(yǒu)意让(ràng)句子或词语重(zhòng)复出(chū)现的修辞方(fāng)法(fǎ)，反复就是为了(le)强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某(mǒu)些词(cí)语、句子或者(zhě)段落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种行(xíng)为，连(lián)续两次以上使用同(tóng)一词语，达到(dào)强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉默(mò)中爆(bào)发，就(jiù)在(zài)沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达(dá)自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句子(zi)反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达(dá)内容或(huò)结构安排的需要，要(yào)连续(xù)两次以上使用同一个(gè)词组(zǔ)或句(jù)子。

　　例(lì)句：大山原来(lái)是这样(yàng)的(de)！月亮原来是(shì)这样的(de)！核桃树原来是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三(sān)次反复使(shǐ)用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说(shuō)中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重复以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通过(guò)反复的强(qiáng)调，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有力(lì)地批(pī)判了摧残中国劳动(dòng)妇女的(de)封建礼教。

反(fǎn)复(fù)的(de)作(zuò)用答(dá)题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下，层次(cì)清晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及馈赠的意思(jí)答题格(gé)式(shì):

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形(xíng)象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为(wèi)人，拉近距离(lí),亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事(shì)透辟，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲(jìn),馈赠的意思抒(shū)情强烈(liè)。

　　答(dá)题格(gé)式:强调了+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了(le)感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛(fēn)，增强感(gǎn)染力，增(zēng)强联(lián)想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气，增强语势(shì)，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和思考，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现的事物特征或(huò)所阐述的道理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突(tū)出(chū)。

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