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上海四大八校(xiào)是指(zhǐ)什么高中，上(shàng)海(hǎi)市重点(diǎn)高(gāo)中排名一览表

　　上(shàng)海四(sì)大是(shì)指：上海市民(mín)办(bàn)华育(yù)中学、上海民办兰生复旦(dàn)中学、上海外国语大学(xué)附(fù)属外国(guó)语学校(xiào)、上海市(shì)市北初(chū)级中学等四校。

　　八校是指：上宝中(zhōng)学、张(zhāng)江集团学校、进华中学、存(cún)志中学(xué)、新华(huá)初级中学(xué)、上海市世(shì)界外国语中学、华二初级(jí)中学、立达中学(xué)等八校。

　　扩展资料华育(yù)中学的前(qián)身是上海中学(xué)初中部，90年代上海的'初中高中分(fēn)离(lí)以后，上小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了海中学与华(huá)泾实业联(lián)合在1999年建立(lì)了(le)华育中学，华育(yù)的(de)师资力量、管理方(fāng)式(shì)、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校(xiào)于1994年，也是一所可跨(kuà)区招生(shēng)的民办寄宿制初级中学，为复旦(dàn)附中的(de)初中教学基地。

上海高中四大名校八大金刚是什么

　　 上(shàng)海四大名校是指上海中学、华师大(dà)二附中、复(fù)旦附中、交大附中(zhōng)。

　　 这四(sì)所(suǒ)学校(xiào)是(shì)上(shàng)海高中里顶尖(jiān)教育资源(yuán)的代表。

　　 八大金小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了刚指的是南(nán)洋模范中学(xué)（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵(mǐn)行(xíng)）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学(xué)（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一种(zhǒng)说法(fǎ)而已，各(gè)区县依然还拥有一些非常出名的(de)高(gāo)中，比如浦东的(de)进才中学，静安(ān)的市西中(zhōng)学、徐汇的(de)位(wèi)育中(zhōng)学、宝山的(de)行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附(fù)中(zhōng)几乎不对外乎大区招(zhāo)生，在上海中考中(zhōng)，我们(men)一般都不会讨论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市实验性(xìng)示范(fàn)性高中(zhōng)是根据(jù)《国务院关于基(jī)础教育(yù)改革与发(fā)展决定》中各地建设一批实施素质教育(yù)的示范性普通高中以及全(quán)国高中教(jiào)育工作会议的精(jīng)神，上海市(shì)于1999年4月(yuè)正(zhèng)式启动建(jiàn)设的(de)。

　　 上海市实验性示范性高中(zhōng)第一批有(yǒu)上海中学、复旦大(dà)学附属中学、上海交通(tōng)大学附属(shǔ)中学(xué)、华东(dōng)师范(fàn)大学第二附属中学、上(shàng)海师范大学附属中学、大同中学、格致中学、上(shàng)海外(wài)国语大学(xué)附属大境中(zhōng)学(xué)、向明(míng)中学、南洋(yáng)模范(fàn)中学、位育中学、延安中学、上海市第三(sān)女子中学、育才中学、市西中学(xué)、曹杨二中、晋元高(gāo)级中学、市北中(zhōng)学、新中中(zhōng)学、复兴高级中学、华东师范大学第(dì)一附属中学(xué)、控江中学(xué)、杨(yáng)浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才中(zhōng)学、松江二(èr)中 

　　 上海(hǎi)市(shì)于1999年(nián)4月正式(shì)启动上海市实验性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性(xìng)高中建设(shè)取(qǔ)得新进展。

　　 实验性示范(fàn)性高中建设是上(shàng)海市基础教(jiào)育现代(dài)化的(de)重要组成(chéng)部(bù)分。

　　 建(jiàn)设实验性(xìng)示范性(xìng)高中，目的是(shì)在(zài)于通过促进学(xué)校形(xíng)成(chéng)依(yī)法治校、自我约束(shù)、自(zì)主发展的内驱机制，推(tuī)动学校(xiào)不断(duàn)追(zhuī)求新的发展，形成一支学校教育改(gǎi)革的先锋队，一支攻克(kè)素质教育难题的攻(gōng)坚(jiān)队，对整个高中教育和基础教育起示范、辐射和(hé)引领(lǐng)作用，从而(ér)带动(dòng)基础教育的整体发展与提高，促进本市率先(xiān)基本实(shí)现教育现代化。

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