日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕-橘子百科-橘子都知道

日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么是在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题(tí)要点结构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构(gòu)上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题要点结(jié)构(gòu)上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的(de)。

　　关于(yú)文(wén)章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么以及文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结(jié)尾(wěi)有(yǒu)什么(me)作(zuò)用？，文章结(jié)尾有啥作用等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下(xià)就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的(de)印象，引起读者(zhě)的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句(jù)来(lái)作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而富有含义(yì) 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文(wén)开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者往下读(dú)的作用,增强了论述(shù)的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论证完备严(yán)谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观(guān)事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千(qiān)变(biàn)万化的客观事物(wù)的文(wén)章形式(shì)也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说(shuō)明(míng)文(wén)、应用文、议论文等(děng)文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可以大致(zhì)地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什(shén)么方式,我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应文章内容(róng)散(sàn)激(jī)的发展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅读别人文章时(shí),觉(jué)得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要(yào)根据文(wén)章内容(róng)的发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行(xíng)一下(xià)总结,写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途(tú)径把(bǎ)文章(zhāng)的中心点明;也有的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的话(huà),既能做到(dào)水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有的人写文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自己的感情(qíng),同时自(zì)己在写作过程中被(bèi)自己表达的感情(qíng)所感染,情不自(zì)禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回(huí)应前文,和文(wén)章的(de)标(biāo)题或者文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考虑,使(shǐ)人(rén)感到(dào)首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应做到顺应(yīng)文章(zhāng)内容的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结(jié)尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来(lái)才显得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯(ń),办?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他(tā)的妻子桑(sā日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕ng)娜(nà)同情、日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时(shí)代渔民的(de)生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他们美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活(huó)该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使(shǐ)人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到人(rén)的思想品质和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意(yì)义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切(qiè)相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章(zhāng)结(jié)尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之(zhī)后感到是多余的(de),或者感到它(tā)与前(qián)面的(de)部分不和谐(xié),不统一,破坏了(le)文章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国农(nóng)村发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无(wú)土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最(zuì)怕人偷的是田寡妇(fù)家(jiā)的(de)瓜,因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历(lì)天天(tiān)去看瓜(guā),孩子(zi)劝阻她也不信,以后(hòu)生病没(méi)有去看瓜(guā),园中也无事(shì),三五天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收获的(de)一天见秋生家(jiā)拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容(róng)一起构成了一(yī)篇(piān)结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读(dú)完(wán)之后,有使他(tā)翻开第一(yī)页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实有(yǒu)力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了(le)。

　　人们(men)都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾(wěi)短短(duǎn)的一(yī)段只有24个字,说(shuō)了(le)两层意思:一(yī)层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。