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陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学基础课基础(chǔ)课(kè)的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论(lùn)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读(dú)标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的(de)广(guǎng)阔，要知(zhī)道现(xiàn)在护理专业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就(jiù)是说(shuō)未来(lái)的(de)很(hěn)长一段时(shí)间，这(zhè)个专(zhuān)业(yè)都会被重(zhòng)点(diǎn)扶(fú)持，现在我们国家的护(hù)士(shì)还是(shì)比较(jiào)少的，数量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特(tè)别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手(shǒu)的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要特(tè)别(bié)的热爱(ài)这(zhè)个行业，另外(wài)就是(shì)你必须要是(shì)一个特别有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大(dà)家一定要培(péi)养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业上(shàng)面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　医学基(jī)础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物(wù)质能量代谢，血(xuè)液的(de)循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那(nà)么(me)的(de)精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是(shì)不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的(de)头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体内一些物质与能(néng)量(liàng)的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉及(jí)十几二十种物质，还要(yào)记(jì)住每一步(bù)发生(shēng)的(de)器(qì)官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀(jué)帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来(lái)组成一(yī)句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松把八(bā)种不相关又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无(wú)意义(yì)生僻(pì)字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反应(yīng)为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是(shì)指(zhǐ)“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每(měi)一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不利(lì)的(de)不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容(róng)整形等(děng)等有趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可(kě)以在(zài)临(lín)床传授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则(zé)会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时(shí)需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在(zài)药(yào)车推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及时找领导(dǎo)处理，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责(zé)任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自(zì)己(jǐ)的(de)行为，从解决问(wèn)题的目(mù)的出发，更(gèng)好的(de)缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过(guò)，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是(shì)一门理论联系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如何接待(dài)病人(rén)，如(rú)何填(tián)写各种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于(yú)刚入(rù)院的患者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于(yú)语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达(dá)的(de)作用并(bìng)没(méi)有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非(fēi)常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外(wài)如何(hé)建(jiàn)立良好的护患关(guān)系(xì)，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自理的(de)时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充(chōng陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思)分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看看(kàn)医生护士(shì)的工(gōng)作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的(de)临床(chuáng)表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的(de)病例要(yào)主(zhǔ)动(dòng)与病人(rén)交流(liú)，同时(shí)完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内(nèi)容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理学(xué)，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者的(de)护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包(bāo)括术前(qián)护理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功(gōng)能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不能(néng)根据其(qí)他(tā)患者的经验来判断另一个患者的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等(děng)情况(kuàng)，综合评(píng)估患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的(de)问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人(rén)情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括(kuò)一年半(bàn)的护(hù)理实(shí)习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护(hù)理实习(xí)是(shì)在(zài)各个科室跟着护士(shì)老师从(cóng)事护理工作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随(suí)着医生(shēng)老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机(jī)器，而(ér)是一个(gè)个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到(dào)你不(bù)能(néng)承担，而且会给(gěi)病人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人接触的(de)高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身体负责(zé)，还要对自己的(de)学(xué)业负责，临床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能(néng)自己多上心，多学(xué)多看(kàn)多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉的病症(zhèng)或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积(jī)累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想(xiǎng)要学习怎么(me)护理，而(ér)不是(shì)从(cóng)事护理专业(yè)的(de)工作的话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作(zuò)的准备(bèi)了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多时候能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多(duō)人(rén)都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每(měi)天(tiān)的(de)工作量相对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个(gè)行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来越受(shòu)到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性的(de)作用(yòng)，它的好坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医院的(de)医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好(hǎo)的护(hù)理团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何发展成(chéng)为整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护(hù)理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理专(zhuān)业的学(xué)生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也(yě)应(yīng)该(gāi)课外(wài)多看(kàn)一些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教学(xué)团队(duì)，但是(shì)最主要的还是自己的(de)学(xué)习(xí)能力和(hé)吸收能力。

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　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用(yòng)到临床的(de)，有时候(hòu)知识丰富，但是临(lín)床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的(de)护理不(bù)仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的(de)涵盖(gài)面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最(zuì)重要的四个方(fāng)面就是稳准快(kuài)好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一(yī)个(gè)好的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道(dào)护理(lǐ)工作是(shì)很忙的(de)，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神(shén)，在(zài)集(jí)体利益和个人利益不冲(chōng)突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业？是(shì)对护士(shì)的崇拜(bài)，专还(hái)是希望(wàng)自己也可(kě)以救属(shǔ)死(sǐ)扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实际(jì)，就可以(yǐ)了(le)！我认(rèn)为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外(wài)科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社(shè)区实(shí)习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安(ān)排(pái)不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部(bù)等六部(bù)委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士(shì)的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差(chà)很大，与发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需(xū)求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目光瞄准中国(guó)。