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　　一年级语(yǔ)文一(yī)类字是课(kè)本中写(xiě)在田字格(gé)里的，要求会写、会(huì)读、会注音、会(huì)组词、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在一类(lèi)字(zì)上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会(huì)注音。

　　语(yǔ)文是(shì)基础(chǔ)教育课程体(tǐ)系(xì)中(zhōng)的(de)一门重(zhòng)点教(jiào)学科(kē)目，其教学的(de)内容是语言文化，其运行(xíng)的(de)形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是学习其他(tā)学科和科学的(de)基础，也(yě)是一门重(zhòng)要的人(rén)文社会科(kē)学，是(shì)人们相互交流思(sī)想等的(de)工(gōng)具。

一类字和二类字(zì)是(shì)什么(me)意思？

　　一(yī)类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要(yào)会注(zhù)音、会书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的(de)字,统计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他(tā)知(zhī)识不要求全体学(xué)生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时(shí)A层学生(shēng)的(de)学习(xí)内容。

　　在课本中的(de)编排是(shì)：课文后边横线间隔中有拼音的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生(shēng)除了(le)知(zhī)道这(zhè)个字的结(jié)构，正(zhèng)确(què)的(de)笔顺，一共有多少笔画，还能写出(chū)注音……其实就是(shì)学(xué)习这些(xiē)生字的字(zì)音、字形和字(zì)义。

　　老师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听写(xiě)或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况(kuàng)。

　　对(duì)于写错的(de)字，学生(shēng)要认真的分析字(zì)形(xíng)，书写正确(què)。

　　二、二(èr)类字的学习(xí)和巩固

　　在(zài)学习课文时，读课(kè)文、读句(jù)子的过(guò)拦氏空程中认(rèn)识这(zhè)些生字，那就了解了这些生(shēng)字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出(chū)一个字让孩(hái)子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的(de)，而核游且(qiě)还是容(róng)易错(cuò)，就是很多(duō)学生会(huì)写这个字之后(hòu)，在考试中又(yòu)不会了(le)的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写在纸上，这个(gè)字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的(de)注(zhù)音全(quán)部正确，孩子(zi)对(duì)这些字应该(gāi)是认识，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础上(shàng)要理解这些(xiē)字也(yě)需要(yào)练(liàn)习。塑料是不是绝缘体>

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字(zì)中带颜(yán)色的会认字，带颜色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生字在本课(kè)的读音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后面有(yǒu)认(rèn)字表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表之外，还有词(cí)语表(biǎo)，我们可以(yǐ)好(hǎo)好利用起来。

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