原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕(pà)原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一(yī)个社(shè)会学(xué)概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家(jiā)庭不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家(jiā)庭中妻(qī)子(zi)与丈夫(fū)二(èr)人要(yào)结合为(wèi)一(yī)体，应该尽量在精(jīng)神和(hé)物质上从对原生家庭的依(yī)赖(lài)或(huò)影响中走出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人(rén)的合一，更多(duō)地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或者(zhě)妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要(yào)认(rèn)识(shí)自己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不致将(jiāng)原生家庭一些负(fù)面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子和(hé)离异家(jiā)庭的孩子，他(tā)们(men)的成长过(guò)程(chéng)就是(shì)不一(yī)样，缺少(shǎo)了一份(fèn)父母的爱，在十(shí)几年的(de)成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，有(yǒu)一股发(fā)自内心(xīn)的自(zì)信，亲(qīn)生(shēng)父母打骂是怎么也进(jìn)不(bù)了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是(shì)亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩(hái)子(zi)，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的一年(nián)里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为没了(le)这些(xiē)爱(ài)，你才要更(gèng)强大和更努力(lì)，让自己的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿(ér)女还(hái)未成(chéng)婚，仍和父(fù)母(mǔ)在(zài)一(yī)起(qǐ)生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重(zhòng)要(yào)的(de)正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会(huì)带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地(dì)利著名(míng)心理学家(jiā)阿(ā)德勒曾(céng)说过(guò)这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一(yī)个原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心(xīn)成(chéng)长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样的一个(gè)家庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价值观(guān)以及(jí)世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏(shū)远了(le)身边(biān)人(rén)，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的(de)亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成年(nián)后(hòu)，往往也会(huì)用这种沟通方(fāng)式去和他人相处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产(chǎn)生信任(rèn)问题(tí)，认为家庭生活是不稳固的(de)，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是(shì)脆弱和(hé)不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他(tā)们真实(shí)的(de)样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的性格，而一(yī)味(wèi)用(yòng)自己理想中的样子去(qù)要求孩(hái)子，孩子就会很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价(jià)，让别人告(gào)诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞(xiū)涩的孩(hái)子，但父母却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合，孩子(zi)并(bìng)不会真(zhēn)的如父母期望的(de)那样发生改(gǎi)变(biàn)，反而(ér)他(tā)们(men)会因此不能了解自己(jǐ)的(de)优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的(de)自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父母忽视(shì)孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的(de)本性(xìng)，一(yī)方面会导致孩(hái)子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他(tā)们中的很(hěn)多(duō)人也变成了吹(chuī)毛(máo)求(qiú)疵的(de)人(rén)，经常用(yòng)不合理的标准来要(yào)求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的问题，它(tā)对孩(hái)子造成的影(yǐng)响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐待往往(wǎng)会造成这些(xiē)后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗、亲(qīn)密关(guān)系(xì)和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色(sè)缺失或在情感(gǎn)上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩(hái)子是缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少食(shí)，却从来都感受不到父母的爱，和父母之(zhī)间有强(qiáng)烈的(de)距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是(shì)原生家庭的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无(wú)法对孩子(zi)表达出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会觉得(dé)，他们之(zhī)所(suǒ)以感受不(bù)到父母的(de)爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们(men)可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的(de)高(gāo)标准来要求自己(jǐ)以(yǐ)及(jí)自己身(shēn)边(biān)的(de)人。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得自(zì)己不够好，也(yě)就会很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子(zi)，就会失(shī)去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是(shì)，他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言(yán)语会决(jué)定(dìng)你的社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会(huì)性，又会影响到(dào)你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认知来自你的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到它(tā)的(de)强烈(liè)影响，而且你为人(rén)处(chù)世的方式方(fāng)法、你思考(kǎo)问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个(gè)人的长进(jìn)提供了较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你(nǐ)有幸(xìng)生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对(duì)你的影响程(chéng)度(dù)高低来(lái)自于你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立(lì)的力量越大，那他们的影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义(yǐ)分为情感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽(hū)视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过(g独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义uò)讨好来获(huò)得爱，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父母惯(guàn)用(yòng)打骂和(hé)贬低的方式教(jiào)育孩子，这容(róng)易让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱(bào)有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发(fā)展为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父(fù)母自(zì)身有(yǒu)严重的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩(hái)子(zi)造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后(hòu)又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨(biàn)别(bié)不(bù)出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指(zhǐ)责(zé)别(bié)人的人(rén)，往往看到的(de)是别人(rén)的错(cuò)误、缺点和不足，并(bìng)且会把结(jié)果的糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的人，他人的(de)感受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎么做都(dōu)无法满足(zú)这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的(de)人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们(men)的父母，在他(tā)们的父(fù)母看来，他们(men)没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你(nǐ)的错、都(dōu)是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但(dàn)不(bù)会(huì)变得宽容(róng)理(lǐ)解，反而(ér)会(huì)内化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活(huó)成了他们父母的(de)模(mó)样(yàng)，用指责(zé)来诱导(dǎo)他(tā)人，来验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改善和这类人(rén)之间(jiān)的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一次指责的(de)时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易发生情感操控的情况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力专家、美国(guó)著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲(qīn)密关系(xì)中的情感操纵，指(zhǐ)的(de)是运(yùn)用情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从而使自己(jǐ)的目(mù)的(de)得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多的(de)话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的(de)情感(gǎn)关系(xì)，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实(shí)了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有(yǒu)特(tè)别不容(róng)易的一面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为了活(huó)下来，往往会(huì)更加独(dú)立，有超过同(tóng)龄人的生活自(zì)理能(néng)力;如(rú)果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练(liàn)就超过同龄人的(de)情绪观(guān)察能力和共情(qíng)能(néng)力，时间长了就像有情(qíng)绪(xù)读心术一(yī)样，能(néng)准确把握别(bié)人此(cǐ)时(shí)此刻的情绪，更知道(dào)别(bié)人(rén)想听的话和希(xī)望你做(zuò)的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友老(lǎo)师轮流带，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁(shuí)都能相处，不(bù)怕(pà)陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背(bèi)后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的过去帮助过你，在未来依(yī)然会在某个角(jiǎo)度(dù)帮助独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们，而(ér)是感谢它(tā)们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种力(lì)量也值(zhí)得被爱。

　　而(ér)那(nà)个(gè)地方藏(cáng)着的(de)，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩(hái)子(zi)，但(dàn)现在，这(zhè)个(gè)孩子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就是(shì)如今成年的(de)你。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接(jiē)纳(nà)他(tā)，给(gěi)他无(wú)条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了(le)，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过(guò)你(nǐ)的特质加持，你甚(shèn)至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常(cháng)人所(suǒ)不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过(guò)的伤(shāng)痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接纳真实的(de)自己(jǐ)，善用你特殊经(jīng)历赋予你的特(tè)质(zhì)，发(fā)挥出更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看(kàn)做是一个(gè)被爱的(de)问题，而不是去爱和(hé)有没(méi)有能力去爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一门(mén)艺(yì)术，需(xū)要人(rén)们(men)有(yǒu)相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是(shì)没有爱的(de)能力(lì)的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依据艾(ài)利希(xī)·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去爱(ài)一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促(cù)使(shǐ)我们(men)成长(zhǎng)，让我们(men)得到幸福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时候，如(rú)果你感觉到(dào)被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知道，你妈(mā)妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和(hé)解，你欠你母亲一句原谅。

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