音读训读的解释是什么，音读训读(dú)的解释是问什么是(shì)音读？什么是训读？答简单(dān)来说，每个(gè)汉(hàn)字(zì)一般都会有两种读法，一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“音(yīn)读(dú)”（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释(shì)是什么，音(yīn)读(dú)训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的(de)读音，按照这个汉字从中国传入日(rì)本(běn)的时候的读音

　　来发(fā)音(yīn)。

　　根(gēn)据汉字(zì)传入的时代和(hé)来源(yuán)地的不同，大致(zhì)可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和(hé)现代汉(hàn)语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有(yǒu)所(suǒ)不(bù)同了。

　　“音读”的词(cí)汇多(duō)是汉语的(de)固有词汇。

　　“训(xùn)读”是(shì)按照日本固有的语亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思言

　　来读这个汉字时的(de)读法。

　　“训(xùn)读(dú)”的词汇多是(shì)表达(dá)日本固有(yǒu)事物的固有(yǒu)词汇(huì)等(děng)。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思？

　　训读(dú)（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日(rì)文(wén)所(suǒ)用(yòng)汉字的(de)一种发(fā)音方式，是使用(yòng)该等汉字之日本固有(yǒu)同义(yì)语(yǔ亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思)汇的(de)读音。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在日语(yǔ)中(zhōng)按照(zhào)日语对汉(hàn)语的译音(yīn)读(dú)出来，叫(jiào)音读(dú)同一个(gè)汉字在日(rì)语中可能(néng)有(yǒu)不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等）吸收了当时汉字的(de)发音。

　　每个汉字一般都(dōu)会有两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做“音(yīn)友慎春(chūn)读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)亲家公亲家母是什么意思，梦见亲家母是什么意思日语里，训读(dú)（训読）是以(yǐ)日语(yǔ)固有的(de)发(fā)音来读(dú)出汉字(zì)，与该汉字(zì)本身的好(hǎo)耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有(yǒu)很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存(cún)在(zài)训读”。

　　但(dàn)近代(dài)以前曾(céng)有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万叶假名的标记法存在，充分利(lì)用这些汉字的训(xùn)读。

　　使(shǐ)用类似于和训(xùn)（日本的(de)训读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这意(yì)味着(zhe)相关“汉(hàn)语传入(rù)以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩(hán)训。

　　现(xiàn)如今除了在语言学与语源论等(děng)进行讨论以外(wài)，日常言语已经不再使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等(děng)为例外存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下(xià)意(yì)思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并(bìng)不(bù)使用(yòng)本来的意思，这类的韩(hán)语类似于日(rì)文的“国训”。

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