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抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认真的写(xiě)作业,认真的与认真(zhēn)地是(shì)认真的和认(rèn)真地的(de)区别在(zài)于(yú)用法不同,认真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认真地还是认(rèn抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠)真的写作业,认真的与认真地

  认真的和认真地的区别在于用法不同,认(rèn)真“的”后面接名词。

  例如:认真的学习;

  认真“地”后面接动词,例如:认真地(dì)跑步。

  意思(sī)是信(xìn)以为真;

  当(dāng)真(zhēn);

  严肃对待(dài),不马虎。

  示例(lì):1、我(wǒ)们学(xué)习要(yào)踏实认真,不要好高骛远。

  2、妈(mā)妈做会计工作非常认真,生(shēng)怕出现什(shén)么差错。

  3、上课要认真(zhēn)听讲,不(bù)要三心二意(yì)。

  4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠了决(jué)议。

认真(zhēn)地还是(shì)认真的写作业,哪个是正确(què)的用(yòng)法?

  “认(rèn)真地做作(zuò)业”用地是:地(dì);

  “地(dì)”的结(jié)构蔽蔽告特点也必(bì)须和它前面的词(cí)和词组构成一种特有形式来(lái)为(wèi)它(tā)后面的(de)动词服宏(hóng)明(míng)务,构成(chéng)“状动关系(xì)”。

  如:他认认真真地写。

  此处的(de)“地”便为(wèi)状语的(de)标志,应读de。

  她愉快(kuài)地接受了这件礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的(de)”的结构特点是(shì)必(bì)须(xū)和它前面的词构成一种固有的“的字结(jié)构(gòu)”形式来修饰、限(xiàn)制和说明后面的(de)名词或并首(shǒu)代词,使(shǐ)前(qián)后(hòu)构成(chéng)一种(zhǒng)“定名关(guān)系”。

  “的”即为定语的标(biāo)志,应读(dú)de。

  如(rú):刚刚建成的这所学校(xiào)就是(shì)残疾人培训学校。

  3、“得”为(wèi)结构助词时(shí),必须用在动词或形容词之后,带(dài)着它后(hòu)面(miàn)的词语为其前的动词或形(xíng)容词服(fú)务,即(jí)作动形谓语(yǔ)的补(bǔ)语(yǔ)。

  如:看得清清楚楚;白得刺(cì)眼(yǎn)。

  此处的(de)“得(dé)”便为补语的标志,应读de。

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