小(xiǎo)说中反复的作用(yòng)和表达效果，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式(shì)是反复的作用和表达效果分别是(shì)：一(yī)、作用(yòng)：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹(tàn)，表达作(zuò)者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而(ér)又(yòu)回环(huán)起伏(fú)，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达(dá)需要，有意让句(jù)子或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反复(fù)就是为了(le)强调某种(zhǒng)意思，突出某(mǒu)种情感，特意重(zhòng)复使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸(tū)显某种感情或(huò)某种行为，连续两次(cì)以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目(mù)的。

　　例(lì)句(jù)：沉默(mò)呵(hē)，沉(chén)默(mò)呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自己对政府的(de)愤怒(nù)和对(duì)民众(zhòng)觉醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了(le)表达(dá)内容或结构(gòu)安排的(de)需要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月(yuè)亮(liàng)原来是这样的！核桃树(shù)原来是这样的！香雪走着，就像第一次(cì)认(rèn)出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连(lián)续三(sān)次(cì)反复使用“原来是这样的(de)”，表明了香(xiāng)雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨(mò)，连续两次(cì)重(zhòng)复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的”开头(tóu)的一大(dà)段。

　　简析：通过反(fǎn)复的强调(diào)，一方(fāng)面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判(pàn)了摧残(cán)中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题格式(shì)碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗

　　反复:突(tū)出(chū)思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承(chéng)上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　其他修辞手(shǒu)法及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离(lí),亲(qīn)切自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流情感。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动(dòn碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗g)形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出(chū)了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条(tiá碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗o)分缕析;语气强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造气(qì)氛，揭示本质(zhì)，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气(qì)，增强语势(shì)，表达了(的情(qíng)感)，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答(dá)，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加(jiā)强语气等(děng);

　　对比:使所表(biǎo)现(xiàn)的(de)事物特征(zhēng)或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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