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一年级语文一(yī)类(lèi)字和二类字是什(shén)么意思(sī)啊，小学一年级(jí)语文一类字和二类字是(shì)什么(me)

　　一年级(jí)语文(wén)一类字(zì)是课本中写在田字格里的，要(yào)求会写、会读、会注音(yīn)、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音(yīn)。

　　语文是基(jī)础教(jiào)育(yù)课程体(tǐ)系(xì)中的一门重点教(jiào)学(xué)科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式(shì)也是语(yǔ)言文(wén)化(huà)。

　　语文能力是学习其他(tā)学(xué)科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具(jù)。

一(yī)类字(zì)和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注(zhù)音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会(huì)造句、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排(pái)是：课(kè)文后边(biān)的虚宫格(gé)中(zhōng)的字,统计在语文书(shū)后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现时会(huì)读，其(qí)他知识(shí)不要求全体学生掌握，但(dàn)可作(zuò)为分(fēn)层教学(xué)时A层学生(shēng)的(de)学(xué)习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线(xiàn)间(jiān)隔中(zhōng)有拼音(yīn)的字,统计在语文书后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一(yī)类字和二(èr)类字的学(xué)习(xí)方(fāng)法：

　　一、一(yī)类字(zì)的学习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少(shǎo)笔画(huà)，还能写出注音(yīn)……其实(shí)就是学习这些生(shēng)字的(de)字音、字(zì)形和(hé)字(zì)义(yì)。

　　老师和(hé)家(jiā)长可(kě)以在孩子们掌握之后，进行听(tīng)写或(huò)看拼(pīn)音写词语(yǔ)等考查(chá)，以便(biàn)掌握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固左眉毛有一根特别长是什么意思？p>

　　在学习课(kè)文时，读(dú)课文、读句(jù)子的(de)过拦氏空程中认识这些生字，那就了(le)解了(le)这些(xiē)生字在怎(zěn)样(yàng)的(de)语境中使(shǐ)用，而不是单独的(de)拿出一(yī)个字(zì)让(ràng)孩子去(qù)记，这样效果是非常(cháng)低下(xià)的，而核游且还(hái)是容易错，就是很(hěn)多学生会写这个字之后(hòu)，在考试(shì)中又(yòu)不(bù)会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二(èr)类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果(guǒ)这(zhè)些生字的注音全部正确，左眉毛有一根特别长是什么意思？孩子(zi)对这些(xiē)字(zì)应该是认识，这(zhè)只是初(chū)步的学习，在认识的基础上要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之(zhī)外(wài)，还要(yào)关(guān)注会认字(zì)中带颜色的会认字，带颜色的会认字是(shì)多音字，我(wǒ)们不(bù)仅掌握这个生字(zì)在本课的读音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文书(shū)书(shū)后面有认字表(biǎo)，还有(yǒu)写字表，除(chú)了(le)认字表(biǎo)、写字(zì)表之(zhī)外，还有词(cí)语表，我们可以(yǐ)好好(hǎo)利(lì)用(yòng)起来。

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