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几十块钱的阿富汗玉是真的吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写(xiě)的？是《朱子家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理(lǐ)学家朱熹(xī)所做的。关于(yú)朱子(zi)家训(xùn)是(shì)谁写(xiě)的以(yǐ)及(jí)朱子家训是谁写的什(shén)么朝代，朱子家训是谁写的(de)作者是谁，朱子(zi)家训是谁写的？，朱子家训是谁(shuí)写的书，朱子家训是谁写的字等问题，小编将为你整理以下的(de)知识答(dá)案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹所(suǒ)做的。

　　《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有二，一(yī)为(wèi)朱柏庐(lú)所作，二为南(nán)宋(sòng)著名(míng)理学(xué)家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐所(suǒ)作《朱子家训(xùn)》原名为《治家格言(yán)》，朱熹所作《朱子家训》原题为(wèi)《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱(zhū)熹的(de)别(bié)号。

　　“朱文(wén)公(gōng)的《朱(zhū)子家训》和(hé)朱柏(bǎi)庐的《治家格言》是在不同时(shí)代由(yóu)不同的朱家(jiā)先贤所撰写出来的不同传(chuán)世巨作。很可惜世人多把他们的文(wén)章(zhāng)搞混了，通(tōng)常人们多以《朱子家训》来称(chēng)呼朱柏庐的(de)《治家格(gé)言》，反(fǎn)而(ér)朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱子家训》一般人(rén)多(duō)不了解。”——朱祥南(nán)(朱(zhū)子25世孙，世界朱(zhū)氏联(lián)合会会长(zhǎng))

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今昆山市)，明末清初江苏昆山(shān)县人(rén)。著名理学家、教(jiào)育(yù)家。其父(fù)朱集璜是明(míng)末(mò)的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自(zì)尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致力读书(shū)曾考取秀才，志于仕(shì)途。清入关明(míng)亡遂不再求取功名(míng)，居(jū)乡教授学生并潜心程朱理学主张知(zhī)行并进，一时(shí)颇负盛名。康熙曾多(duō)次征召，然均为先(xiān)生所拒绝。曾用精楷(kǎi)手写数(shù)十本教(jiào)材用(yòng)于教学。潜心研究程朱理学(xué)，主张知行并(bìng)进，躬行(xíng)实(shí)践。

　　康熙间(jiān)坚辞(cí)博学(xué)鸿(hóng)词之荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号(hào)称(chēng)“吴中三高士”。康熙三(sān)十七年(公元1698年)染(rǎn)疾，临(lín)终(zhōng)前嘱弟子："学问在性命，事(shì)业在忠孝"。著有《删(shān)补易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂(táng)诗文集》、《愧讷集》和(hé几十块钱的阿富汗玉是真的吗)《毋(wú)欺录》等。

朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的(de)

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹(xī)所做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江苏昆山人（今昆(kūn)山市），明末清(qīng)初江苏昆山县人(rén)。

　　著名理学家(jiā)、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺治二(èr)年（1645）守昆城抵(dǐ)御清(qīng)军，城破(pò)，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年(nián)）其父朱(zhū)集璜(huáng)在守昆城抵御清军时遇难(nán)。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时(shí)其弟用白(bái)、用(yòng)锦尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁流(liú)离(lí)，备(bèi)极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人(rén)王哀攀柏庐墓之义，故自(zì)号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治学，以(yǐ)程、朱(zhū)理学为(wèi)本(běn)，提倡(chàng)知行并进(jìn)，躬行(xíng)实践。

　　他深(shēn)感当时的教育方法，使学(xué)生难以学到真实的(de)学问，故写了(le)《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用(yòng)精楷手(shǒu)写数(shù)十本(běn)教材用于教(jiào)学。

　　生平精(jīng)神(shén)宁谧(mì)，严以律己，对当(dāng)时愿和他交往的官吏(lì)、豪绅(shēn)，以(yǐ)礼(lǐ)自持。

　　清康(kāng)熙十(shí)八年(nián)（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又(yòu)坚拒(jù)地方官举(jǔ)荐(jiàn)的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业(yè)在(zài)忠孝(xiào)"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(w几十块钱的阿富汗玉是真的吗ú)欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱(zhū)子家(jiā)训》，流传很广。

　　自(zì)问(wèn)世以(yǐ)来(lái)流传甚广，被历(lì)代士大夫(fū)尊(zūn)为治家之经，清(qīng)至民国年间(jiān)一度成为童蒙必读课(kè)本之(zhī)一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟(pì)地阐明了修身(shēn)治家之道是一篇家教名著(zhù)，通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其中"一(yī)粥一(yī)饭，当思来(lái)处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物力维艰(jiān)"等句(jù)，尤(yóu)股炙人(rén)口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名沋郎(láng)，小字季延(yán)，字元(yuán)晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁(wēng)，又称紫阳(yáng)先生、考亭(tíng)先生(shēng)、沧(cāng)州病叟、云(yún)谷老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公(gōng)。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江南东路徽州府(fǔ)婺源县（今江西(xī)省(shěng)婺源），出生于南剑州尤(yóu)溪(xī)（今属福(fú)建三(sān)明市）。

　　南宋(sòng)著名的理学家、思想家、哲学家、教(jiào)育家、诗人、闽学派的代表人(rén)物，世称朱子(zi)，是(shì)孔子、孟子(zi)以来最杰出(chū)的弘(hóng)扬儒学的(de)大师。

教育思想

　　朱熹(xī)的(de)长期从事(shì)讲学活动，精心编撰了(le)《四书集(jí)注》等多种教材，培养(yǎng)了众多人(rén)才(cái)。

　　他的教育思想博大精(jīng)深(shēn)，其(qí)中最值得关注的(de)，一是(shì)论述小学和(hé)大学教育，二是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总结前人教(jiào)育经(jīng)验(yàn)和(hé)自己教育实践的基(jī)础(chǔ)上，基于对人的(de)生理和(hé)心理(lǐ)特征的初步认识，把一个人的教育分成小学和大学(xué)两个(gè)既(jì)有区(qū)别又有联系的阶段(duàn)，并(bìng)提(tí)出(chū)了两者不同的(de)教育任务、内容和(hé)方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为小学教育阶段，其(qí)任务(wù)是培养圣(shèng)贤坯(pī)璞(pú)。

　　鉴于小学儿童智识未(wèi)开(kāi)，思维能力薄(báo)弱，因此他提出小学教育的内(nèi)容(róng)是学其事，主(zhǔ)张儿(ér)童在日常(cháng)生活中，通(tōng)过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一(yī)定(dìng)的行为习惯，学(xué)习初步的文化知识(shí)技能。

　　在(zài)教育方法上(shàng)，朱熹强(qiáng)调先入为主，及早施教；要(yào)力求形(xíng)象、生动，能激发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿(ér)童道德行为习(xí)惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后大学教育，其(qí)任务是(shì)在(zài)坯璞的基础上(shàng)再(zài)加光饰(shì)，把他们培养成为国家所(suǒ)需要(yào)的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与(yǔ)重在(zài)教事的小学教育不同，大学教(jiào)育内(nèi)容的(de)重点是教理，即重(zhòng)在探究事物之(zhī)所(suǒ)以然。

　　对(duì)于大学教育方法(fǎ)，朱熹一是重(zhòng)视自(zì)学，二是(shì)提(tí)倡不(bù)同(tóng)学(xué)术观点(diǎn)之间的相互(hù)交流。

　　朱熹(xī)关(guān)于小学和大学教育的见解，为中(zhōng)国古代(dài)教育(yù)思(sī)想增添了新鲜的内容。