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兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗

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  说明文列数字的作用是什么,说(shuō)明(míng)文(wén)列数字的作用和好处(chù)是说明文中列数字是为了(le)使所要说明的事物准确化,以便读(dú)者(zhě)理解的。

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说明文列数字的作用(yòng)是什么,说明文列数字(zì)的作(zuò)用和好(hǎo)处

  说明文(wén)中(zhōng)列数字是为了使兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗所要说明(míng)的事物准确化,以便读者理解。

  需要注意的(de)是,引用的数字,一(yī)定(dìng)要准确(què)无误,不准确(què)的数字绝对(duì)兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗不可以使用(yòng),即使是估计的数(shù)字,也(yě)要(yào)有可靠的依据。

列数字的说明方(fāng)法的(de)作用是什(shén)么

  用具体数字来(lái)说明问题,可以(yǐ)使说明(míng)文更准确,更(gèng)科(kē)学,更具体,更具说服力。

  通过(guò)具体数(shù)字,表现语言的准确(què)性(xìng),更具(jù)说服力。

  有些事物为便于从(cóng)数量上说(shuō)明(míng)特(tè)征,往往运用一睁咐(fù)些数字(zì)来说明。

  文学性说明文(wén)还(hái)要(yào)求生动性(xìng)、形象性。

  恰当地运用(yòng)说明方法,能(néng)提高说明语言的科(kē)学性和准(zhǔn)确性,使说明对(duì)象更具体、更生动,让读(dú)者更明白,更清楚作者(zhě)的意思,更能增(zēng)强(qiáng)说服力,有时(shí)也能增强(qiáng)读者(zhě)的(de)阅读兴趣,更突出主题。

  扩(kuò)展资料:

  为(wèi)了使所要说明的(de)事物准确化,还可以采用列数字的方法,以(yǐ)便读者理解(jiě)。

  需(xū)要注(zhù)意的是,引(yǐn)用(yòng)的(de)数字(zì),一定要准(zhǔn)确无误,不准确的数字绝对不能(néng)用,即使是估计的数字,也(yě)要有可(kě)靠的根据。

  例如:

  1、我(wǒ)国曾经(jīng)发现过(guò)悉(xī)旁纯一头近(jìn)四万公斤重启裤的鲸,约十七米长,一(yī)条舌头就有十几头大肥猪那(nà)么重。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼一次产(chǎn)卵(luǎn)竟达千万(wàn)粒,真正(zhèng)变(biàn)成(chéng)幼鱼(yú)的卵可能还不到1%。

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  ——《海(hǎi)洋是(shì)未来的粮仓》

  3、这样,长江中下游(yóu)的湖泊面积在20世(shì)纪50年代还有22000多平方千米(mǐ),到20世纪80年代只剩下12000平方(fāng)千米,减(jiǎn)少了45.5%。

  ——《湖群,在消失》

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