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高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式(shì)，小说标题的作用的(de)答(dá)题模式和例题

　　小说标(biāo)题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人(rén)、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引读者的(de)阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即(jí)围(wéi)绕这一(yī)线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题(tí)目相关的(de)主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什么(me)：以(yǐ)什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来的结构作(zuò)用：贯穿(chuān)全文，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

小说标题的(de)作用的答(dá)题模式(shì)是(shì)什么?

　　小说标题作用答(dá)题(tí)格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表(biǎo)层义(yì)：（词语(yǔ)的含(hán)义，概括内容，点蜗牛是不是昆虫类明对象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明人物(wù)性格、表明作者的情感(gǎn)与态(tài)度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标(biāo)题关键词(cí)的本义，字(zì)面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就(jiù)是(shì)从理解文章标题的修辞手法入(rù)手，联系文(wén)章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题(tí)的含(hán)义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写作(zuò)内容(róng)，作者感(gǎn)情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章(zhāng)情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关联主要情节(jié)；贯穿全(quán)文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓(yù)意(yì)含(hán)蓄，引人深思(sī)；制贺橡(xiàng)造悬念，激发(fā)读(dú)者的阅读兴趣。

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