橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

write的过去分词怎么用,write的过去分词英语

write的过去分词怎么用,write的过去分词英语 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻和比拟怎么区分的(de),比喻写(xiě)作手(shǒu)法的作用是比喻(yù)就是(shì)将彼物比此(cǐ)物,二者具(jù)有相似性的(de)。

  关(guān)于写作手法比喻和比拟怎(zěn)么区分(fēn)的,比喻(yù)写作手法(fǎ)的作(zuò)用以及写作手(shǒu)法比喻和比拟怎么区分的(de),比拟(nǐ)是(shì)写作手法吗(ma),比喻写作手法的作用(yòng),比喻的写作(zuò)方法,比(bǐ)喻算写作(zuò)手法等问题,小(xiǎo)编将为你整理以下知识:

写作手法比(bǐ)喻和(hé)比(bǐ)拟怎(zěn)么(me)区分的,比喻(yù)写作手(shǒu)法的(de)作(zuò)用

  比喻就是将彼物比(bǐ)此(cǐ)物,二者具(jù)有相似性。

  拟人就是把(bǎ)事物人格化(huà),将本来不具备人(rén)动作和(hé)感情的事物变成和人(rén)一样具有(yǒu)动作和感情的(de)样子。

二者区别

  1.本体(tǐ)的(de)表现形式不同(tóng)。

  比喻(yù)的本(běn)体可出现可不出现,比拟的(de)本体必(bì)须(xū)出现。

  2.喻(yù)体是具体的事物(wù),可以确认(rèn)。

  拟体(tǐ)不是具体事(shì)物,不能确(què)认。

  3.修辞目的不同。

  比喻(yù)的目(mù)的(de)偏重于帮助读者认(rèn)识(shí)或明(míng)白某种(zhǒng)事物。

  比拟(nǐ)的目的(de)侧重于抒发(fā)某种情(qíng)感,使(shǐ)读者受到感染,进(jìn)而(ér)产生某种(zhǒng)感情。

比喻(yù)与拟人例(lì)子

  比喻

  就(jiù)是将彼物比此物,二者具有相似性(xìng)。

  例(lì)如:天上(shàng)的白云(yún)像棉花。

  很显(xiǎn)然,这个(gè)例子是(shì)比喻句,因为这个句子有本体(tǐ)“白云(yún)”、喻体“棉花”和比喻(yù)词“像(xiàng)”。

  通过例子,可以知道判断一个句子是不是(shì)比喻句,不是出现“好像(xiàng)”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比喻句了,而是(shì)要有本体、喻体。

  拟(nǐ)人

  就是把(bǎ)事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和(hé)人(rén)一样具(jù)有动作(zuò)和(hé)感情的样子。

  拟人就是把物当人写,赋予物以人的(de)动作行为或思(sī)想情感。

  如:小(xiǎo)草偷(tōu)偷地从write的过去分词怎么用,write的过去分词英语土里钻出来(lái),嫩嫩的,绿绿的。

  这个(gè)句(jù)子就是采用拟(nǐ)人的(de)修辞手法(fǎ),一个“钻”更(gèng)加形象生动地展(zhǎn)现了(le)小草旺盛的(de)生(shēng)命力(lì)。

常见写(xiě)作手(shǒu)法

  夸张、对比(bǐ)、比(bǐ)喻、拟人、悬念(niàn)、照应、联(lián)想(xiǎng)、想象、抑(yì)扬(yáng)结(jié)合(hé)、点面结合、动静结合、叙(xù)议结合、情景交融、衬托对(duì)比(bǐ)、伏笔(bǐ)照应、托物言志、白(bái)描细描、铺垫悬念、正面侧面(miàn)比(bǐ)喻(yù)象征(zhēng)、借古讽今、卒(zú)章显(xiǎn)志、承上(shàng)启下(xià)、开门见山、烘托、渲染、动静相衬(chèn)、虚实相生(shēng)、实写与(yǔ)虚写、托物寓意、咏物(wù)抒情等。

作文(wén)中常见(jiàn)的比喻和(hé)比拟修(xiū)辞手法的区别

    导语:比喻和(hé)比拟,都是加强语言(yán)形象(xiàng)性的修辞(cí)手段,但它们是(shì)两(liǎng)种不(bù)同的修辞方式。

  下面是我整理的作文中常见的比喻和比拟修辞手法的(de)区别的相关(guān)内容,欢迎(yíng)阅(yuè)读。

  

     比拟(nǐ)是物的人化(huà)或人的物化(huà)或把甲物拟作(zuò)乙物,具有思(sī)想的(de)跳跃(yuè)性,能使读(dú)者展开(kāi)想象的翅膀,捕(bǔ)捉它的意境,体(tǐ)味它的深意(yì)。

  

     比拟分为拟人和(hé)拟物。

  

     比拟离不开联(lián)想和想象(xiàng)。

  

     比拟(nǐ)是根据本体事(shì)物(wù)和(hé)拟(nǐ)作事物之间的(de)可拟性(xìng),借助联(lián)想和想象(xiàng)而(ér)形成的(de)辞格,因此联(lián)想(xiǎng)是(shì)通向比拟(nǐ)的桥(qiáo)梁,想write的过去分词怎么用,write的过去分词英语象是比(bǐ)拟的翅膀。

  

     比拟(nǐ)具有(yǒu)很强的(de)感情色彩(cǎi),是作(zuò)者用(yòng)自(zì)己(jǐ)自然(rán)流露的(de)强烈感情去感染读(dú)者(zhě)的(de)一(yī)种辞格。

  

     比(bǐ)拟句:就是借(jiè)助丰(fēng)富灶凯(kǎi)的想(xiǎng)像,把(bǎ)物(wù)当(dāng)成人来写,或把人当成(chéng)物来写(xiě),或把(bǎ)甲物当成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就是(shì)打比方,是用(yòng)本质不同而又有(yǒu)相似(shì)点的事物描绘事物或说明道理的辞格(gé)。

  

     拟人:把事物人(rén)格化,把本来(lái)不具备人(rén)的一些动(dòng)作和感情的事(shì)物变成和人(rén)一样的。

  

     拟人(rén)就包(bāo)括(kuò)在比拟之中(zhōng)。

  

     比喻(yù)与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与本(běn)体事(shì)物有相似点的另一事物作比(bǐ)也就是打比方;一定得有相似点,通过相衡辩袜似点使本体同喻体联系起来(lái),唤起人们(men)的联想,使人更具(jù)体地惑知(zhī)事物。

  比(bǐ)拟即模拟,它是用乙事(shì)物具有的特(tè)性(xìng)(包括称渭、动作、行(xíng)为等)写(xiě)甲事物,或者说是把乙事物的特性强加于甲(jiǎ)事物。

  乙事物般是有生(shēng)命(mìng)力(lì)的,能活动,有感情的;它比甲事物具体实在,于(yú)是本来较抽(chōu)象、不太实在的(de)事物(wù)变得(dé)具体实在了,当然(rán)就增添了语言的生动(dòng)性。

  

     总结:由(yóu)咐激此可见,比(bǐ)喻强调的是甲(jiǎ)乙两物的相(xiāng)似性,而比拟却是利(lì)用它(tā)们之间的(de)不同(tóng)特性,使(shǐ)两体融(róng)为一体,这是(shì)区别比(bǐ)喻(yù)和比拟(nǐ)最(zuì)重要的标志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 write的过去分词怎么用,write的过去分词英语

评论

5+2=