小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物(wù)和它比较，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的(de)方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说明，既(jì)能(néng)准确(què)客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明(m空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗íng)对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当(dāng)的事(shì)例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古(gǔ)迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明(míng)事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一(yī)定要(yào)准确无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更加精确、科(kē)学(xué)令(lìng)人(rén)信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻(yù)的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民(mín)族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗的种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概(gài)括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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