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  音读训(xùn)读的解释是什么(me),音读训读(dú)的解释是问什么是音(yīn)读?什么是训读?答简(jiǎn)单来(lái)说,每个汉(hàn)字一般都(dōu)会有(yǒu)两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)的(de)。

  关(guān)于音读(dú)训读的解释是什(shén)么,音(yīn)读(dú)训(xùn)读的解释以及音读训(xùn)读的解释是什么,音读训读的解(jiě)释和意思,音读训读的(de)解(jiě)释,音读训(劲仔深海小鱼是什么鱼做的,劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼xùn)读对照表,音读(dú)和(hé)训读(dú)是什么意思等问(wèn)题(tí),小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识:

音读训读(dú)的解释是什(shén)么,音读训读的解释(shì)

  问什么(me)是(shì)音读?什么是训读?答(dá)简(jiǎn)单来说,每个汉字一般都会(huì)有两种读法,一(yī)种叫做“音读”

  (音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字(zì)的读音,按(àn)照(zhào)这个汉字(zì)从中国传入日本的时(shí)候的读音(yīn)

  来发音(yīn)。

  根(gēn)据(jù)汉字传入(rù)的时代(dài)和(hé)来源地的不同,大致(zhì)可以分(fēn)为“唐音(yīn)”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是(shì),这(zhè)些汉字的发音(yīn)和(hé)现(xiàn)代汉语中同一汉字

  的发音已(yǐ)经有(yǒu)所不同了。

  “音读”的词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

  “训(xùn)读”是按照日本固(gù)有(yǒu)的语言(yán)

  来(lái)读(dú)这个汉字时的(de)读法。

  “训读”的词汇(huì)多是表达日本固有事物的固有词(cí)汇等。

  有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两

  种以上的“音读”音和“训读”音。

  例音读(dú):青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训读(日(rì)语:训読み/くんよみ),是日文所用汉(hàn)字的(de)一种发音方(fāng)式,是使(shǐ)用该等汉(hàn)字之日(rì)本(běn)固有同义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字的形和义(yì),不采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照(zhào)日语(yǔ)对汉语的(de)译音(yīn)读出(chū)来,叫音读同一个汉字(zì)在日(rì)语中可能有(yǒu)不止一种读法,是由(yóu)于其在不同时(shí)期(南北(běi)朝劲仔深海小鱼是什么鱼做的,劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼、隋唐(táng)、宋等)吸收了当时汉字的发(fā)音(yīn)。

  每(měi)个汉字一般(bān)都会(huì)有两种(zhǒng)读法,一种叫做“音友慎春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以(yǐ)上的(de)“音读(dú劲仔深海小鱼是什么鱼做的,劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼)”音和“训读”音。

  日语和(hé)韩(hán)语中的(de)训(xùn)读

  1、日语(yǔ)

  在日语里,训读(训読(dú))是以日语固有的发(fā)音来读(dú)出汉字,与(yǔ)该汉字本(běn)身的好耐字音(吴音、汉(hàn)音、唐音等)有很大的(de)不(bù)同。

  例:“金(jīn)”训(xùn)读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之说(shuō)法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为(wèi)现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

  但近代(dài)以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本(běn)万叶(yè)假名的(de)标记法(fǎ)存在(zài),充分利用(yòng)这些汉(hàn)字(zì)的训读。

  使用类似于和训(日本的训读)的韩训。

  对某些的汉(hàn)字,这(zhè)意味着相(xiāng)关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训(xùn)。

  现如(rú)今除了在语言学与语源论等进行讨论以外,日常言语已经不再使用。

  但是“串”“钊”等为(wèi)例外存在的训(xùn)读。

  “串”读作“”的(de)情况下意思为(wèi)“海角”,“钊”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意(yì)思为(wèi)“生铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的(de)意思,这类(lèi)的韩语(yǔ)类(lèi)似于日文(wén)的“国训”。

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