幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼(pō)的(de)交谈的(de)。

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幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要(yào)根(gē发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的n)据本班幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进行形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习(xí)惯为目的的话题：晨(chén)间谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们(men)养成饭(fàn)前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等(děng)着(zhe)老师喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利(lì)用晨间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物图(tú)片(piàn)，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动画片人物和(hé)他们所在的动画(huà)片(piàn)进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢(huān)的(de)动画片是(shì)什么，为什么喜(xǐ)欢这个(gè)动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己最喜欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们分享一(yī)下(xià)老师(shī)最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人(rén)物很(hěn)多(duō)，他们(men)都各有(yǒu)特色，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优(yōu)点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的话经验后再组织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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