春(chūn)天的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)？春天的声音排比句(jù)可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美(měi)妙、春天的生(shēng)机勃(bó)勃(bó)，表现(xiàn)出对(duì)春天的(de)喜爱的。关于春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作(zuò)用呢以及春天的(de)声音排比句有什么作用(yòng)呢，春天(tiān)听到了什(shén)么声音排比句，春天还(hái)是什么用排比(bǐ)句，春天的气息的排比句，用(yòng)排比(bǐ)句(jù)来描写春(chūn)天的句子等问题，农(nóng)商网将为你整理以下的(de)生(shēng)活知识：

春天是几月到(dào)几月(yuè)

　　春天是3月到5月的。练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益

　　在(zài)北半球春天是(shì)3-5月，中国农(nóng)历的(de)1-3月为春(chūn)季(jì)，南半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分(fēn)为：春(chūn练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益)、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春天的声音(yīn)排(pái)比句有什么作(zuò)用呢

　　春天的(de)声音排比(bǐ)句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天(tiān)的(de)生机勃勃(bó)，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一(yī)，指使用排(pái)比修(xiū)辞(cí)方法，把(bǎ)三(sān)个(gè)或以(yǐ)上意义相关(guān)或相近、结(jié)构相同或相似、语气相同的词组或(huò)句(jù)子并排在一起组成(chéng)的(de)句(jù)子。

　　有时候两(liǎng)个句子或以上的并列句子也可以称为排比句(jù)。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节(jié)奏(zòu)和谐，显得感(gǎn)情洋溢(yì)、气势更为强烈。

　　用排(pái)比来叙(xù)事写景，能(néng)使层次(cì)清楚、描写细腻(nì)、形象生动之(zhī)效(xiào)。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运(yùn)用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节(jié)，不会说(shuō)话，而(ér)人才会有声音(yīn)，把(bǎ)春天拟作人(rén)才会发出声(shēng)音。

　　这样(yàng)写(xiě)可以让春天的描写更加生动、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地(dì)写出(chū)春(chūn)天的特点，又有了拟人化之后春天的活(huó)泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物(wù)的声音；是白云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声(shēng)音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这(zhè)句话除了(le)运用了拟(nǐ)人的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)，还用(yòng)了排比的(de)修辞手法(fǎ)。

　　可(kě)以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更(gèng)加强烈的(de)表现出春天声音的(de)美妙，春(chūn)天的(de)生机(jī)勃(bó)勃，表现出(chū)对(duì)春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提高(gāo)表达效果，用于各种(zhǒng)文章或应用文，练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益在语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表(biǎo)达形式以提高语言表达作用(yòng)的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排(pái)比、对偶、反(fǎn)复、设(shè)问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表(biǎo)示两种不同(tóng)程度的事物，彼此之间有相似点(diǎn)，使用一事物来(lái)比方另(lìng)一事(shì)物(wù)的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来写，赋予物以人的言行或思(sī)想感情，用描写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达(dá)效果，对(duì)事物的形(xíng)象(xiàng)、特征、作用(yòng)、程(chéng)度等方面着(zhe)意扩大或缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三(sān)个或以上结构和长(zhǎng)度(dù)均(jūn)类(lèi)似、语气一致(zhì)、意义相关或相同(tóng)的句子排列起来(lái)。

　　5、对(duì)偶：字(zì)数(shù)相等(děng)，结(jié)构形式相同或基本(běn)相同，意义对称的(de)一对短语或句子，表达(dá)两个相(xiāng)对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复(fù)：为了突出某(mǒu)个(gè)意思(sī)，强调某种感情，有意重复某个(gè)词(cí)语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了(le)引(yǐn)起别(bié)人的注意，故意先提出问题(tí)，然后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称激(jī)问(wèn)、反诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用疑问(wèn)形式表达确定的意思，用肯定形式(shì)反(fǎn)问表(biǎo)否(fǒu)定(dìng)，用否定形式反(fǎn)问表肯(kěn)定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞(cí)手法

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