小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

　　关(guān)于(yú)小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))以及小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用 举例子，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)，十种说(shuō)明方法及(jí)其作用(yòng)，小学(xué)常用的(de)6种(zhǒng)说明方法等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

小学六种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明(míng)方法说明(míng)事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进(jìn)行(xíng)说明(míng)，既能(néng)准确(què)客观(guān)地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语>

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的(de)意(yì)思更明确，使说明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生动形(xíng)象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特征或(huò)事(shì)理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特(tè)点更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等(děng)加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事物变得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事(shì)物(wù)的特征条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的(de)来说可(kě)以分为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作(zuò)概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释空粗说(shuō)明(míng)对象的内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语