保持愚笨,保持饥饿(è)的意(yì)思，营销饥饿的(de)意思是“饥饿”的意思是肚子很空，想吃(chī)东(dōng)西；歉收；也(yě)指饥饿的人的。

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保持愚笨(bèn),保持饥饿的意思，营销饥饿(è)的意(yì)思

　　“饥饿”的意思是肚子很空(kōng)，想吃东西(xī)；

　　歉收；

　　也指饥(jī)饿的人(rén)。

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽粟不足，末(mò)生不禁(jìn)，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖(mài)为人奴婢者，皆(jiē)免为庶(shù)人(rén)。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封山(shān)了，猴子在饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会被(bèi)饥等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待饿的(de)雌蜘蛛吃(chī)掉。

　　3、因为疾病和饥(jī)饿，他已经瘦骨(gǔ)嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少人没有(yǒu)摆脱饥饿(è)。

　　5、赶了半天的(de)路，微微感到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思(sī)？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为(wèi)其他薯告的意思：

　　我笨(bèn)我知道，我穷(qióng)我努力。

　　求知若(ruò)饥(jī)，虚(xū)心若(ruò)愚。

　　英(yīng)语(yǔ)学习的方(fāng)法。

　　　　1 学习英(yīng)语(yǔ)的首(shǒu)要唯销理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了(le)解“为什么”。

　　　　因为英(yīng)语是(shì)语言(yán)，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人(rén)们(men)就是这样用的，就是这(zhè)样(yàng)说的，记住(zhù)就好。

　　当然了(le)，仔细分析起来或许(xǔ)可以找到语法上的解释(shì)。

　　婴(yīng)儿时期(qī)，我们学说话的时候，从来没有(yǒu)问过“为什么(me)会这么说” 吧，但是(shì)为什么后来会说的这么(me)好(hǎo)?因为我(wǒ)们听的多(duō)，说的多，自然就(jiù)记(jì)在脑(nǎo)子里(lǐ)了。

　　　　2 学习英(yīng)语的最好方法：背(bèi)诵课文。

　　　　因(yīn)为英语(yǔ)是我们的后天语言，所以必(bì)须将人(rén)家现成的东西反(fǎn)复在脑海里形(xíng)成神经反射，不用关(guān)心为什么这样说(同第一(yī)点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念英(yīng)语(yǔ)3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎没有任何一种教材(cái)的经典程度超过《新概念英(yīng)语》。

　　它(tā)的语法(fǎ)是最规范的(de)，结构是最严(yán)谨的，流(liú)传了好几代人，依然保持最为持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多种(zhǒng)形(xíng)式的(de)神经刺激。

　　　　真正学好英(yīng)语，不经历背诵(sòng)大量(liàng)文(wén)章，写大量东西，听大量文章，是根本(běn)不可能达(dá)到目的的，比如一个(gè)新单词，我们(men)在书上看到，默写(xiě)，背(bèi)诵，还不能说真正认识了。

　　在听力中听(tīng)到了(le)这(zhè)个单词(cí)，能反应(yīng)过来是(shì)它吗?在想(xiǎng)表达这种(zhǒng)意思的(de)时候，能(néng)反应过来应(yīng)该用(yòng)它(tā)吗?……我(wǒ)们当初指手游(yóu)学(xué)说话的(de)时候，都是无形中进行了听，说，读，写(xiě)等(děng)不经意的“练习”才全面(miàn)掌(zhǎng)握了这(zhè)门语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零(líng)碎(suì)时间。

　　　　英语学习不(bù)是(shì)靠突击可以学好的，一下子花上好(hǎo)几个小时(shí)拼命学(xué)英(yīng)语(yǔ)，是无(wú)济于事的。

　　它(tā)的特(tè)点在于(yú)“细水常流”。

　　每天花上十几分钟的零(líng)碎时间听，背(bèi)一(yī)段课文，记几个单(dān)词，长期坚(jiān)持，逐渐会得(dé)到提(tí)高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖(mài)弄”。

　　　　新学会(huì)的词汇和用法(fǎ)，应(yīng)该在可能的(de)场合(hé)多多练习使用。

　　不要(yào)老是(shì)用自己喜欢(huān)或者熟悉的单词或者(zhě)句型，这样的话，新学的东(dōng)西永远得不到强化，慢慢的又会变的(de)陌生(shēng)，人将会永远停留原(yuán)有(yǒu)的水平。

　　不(bù)断地将新东西变为旧东(dōng)西，又不(bù)断接触(chù)新东西，再将(jiāng)其变(biàn)为旧东(dōng)西，如此往复，才能(néng)不断提高(gāo)。

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