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　　高考，全称为“普通高等(děng)学校招生(shēng)全国统(tǒng)一(yī)考(kǎo)试(shì)”，基本(běn)上(shàng)是社(shè)会(huì)中(zhōng)所有(yǒu)人员(yuán)期待成才(cái)的一种现实性必备途(tú)径，其(qí)价值意义无(wú)异于古代封建时(shí)期的科(kē)举(jǔ)取仕一般，是所有社会(huì)学(xué)子登上高等(děng)知识殿堂的必经途(tú)径，社会中称之为(wèi)“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高等教育自学(xué)考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方式(shì)的开(kāi)放性(xìng)特(tè)点，以(yǐ)及理论(lùn)知识的完(wán)备性要求，而广受专(zhuān)科学生以及社(shè)会(huì)励志改变命运(yùn)人士的欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇重新(xīn)让为(wèi)你(nǐ)打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的(de)重(zhòng)要补(bǔ)充手段(duàn)

　　普通高(gāo)等教育是社(shè)会正常化教育机制(zhì)模式(shì)；

　　而继续教(jiào)育则是社会中在职(zhí)人员追求(qiú)上进的(de)最有效手段(duàn)，自考(kǎo)作为继续教(jiào)育的(de)先行者，起到了对于高考制(zhì)度(dù)最实际的补充作用(yòng)。

　　自考人群主体(tǐ)基本上面向的是大中专院校(xiào)学生、高考失(shī)榜、生活不如意以及期(qī)待“知识改变(biàn)命运”的群体，对于这(zhè)一类(lèi)人，自考能让其对于社会的学术追(zhuī)求重新(xīn)回到正常轨道，让他们自身的价(jià)值(zhí)能(néng)获得主流社会的强烈肯定(dìng)，符合现(xiàn)代(dài)化建设所需(xū)的价(jià)值观和知(zhī)识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自考生学(xué)习方式具(jù)有强(qiáng)烈(liè)的自育、自励(lì)价值，更有其(qí)开放性模式兼容特色，受到社会中各(gè)类求(qiú)学(xué)人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管(guǎn)参考(kǎo)人数较多，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群体多集(jí)中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历(lì)届生与(yǔ)应(yīng)届生，很难照顾(gù)到其他求学(xué)人群的学习需求，而且(qiě)一考定终身模式，多(duō)少(shǎo)年(nián)来一直受到教育界，各界有影响人士(shì)对(duì)于(yú)其合理(lǐ)性(xìng)的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬(chèn)色彩，我们应该为自考感到自豪(háo)。

　　什(shén)么(me)是自考本科(kē)？

　　自考本科是(shì)高等教育自(zì)学考(kǎo)试本科(kē)的简称，自考本(běn)科是我(wǒ)国基(jī)本高等教育制度之一(yī)，成(chéng)绩(jì)合格(gé)后由主考(kǎo)碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量学校和高等教育自(zì)学考试委员会(huì)联(lián)合颁发大(dà)学(xué)毕业(yè)证(zhèng)书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由(yóu)主考大学(xué)授(shòu)予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部1988年(nián)15号文件(jiàn)，享(xiǎng)受普通(tōng)高等教育(yù)毕业证书相同(tóng)的(de)法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不承认(rèn)自考本科(kē)原因(yīn)：很多用人(rén)单位会(huì)觉得自考(kǎo)本科是靠自学(xué)出来(lái)的，并没有通(tōng)过专业的(de)学习，怀疑个人(rén)能力，所以(yǐ)不承(chéng)认。

　　自考学历找工作会被拒绝(jué)吗其(qí)实没有肯定的答案，有的人会(huì)因为(wèi)自考本科找到(dào)好工作，也有的单位不认可自(zì)考本(běn)科，在招聘的时候经常说只招统招生。

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