1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主动脉已经扩张到了正常血(xuè)管直径的150%。三天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了当时人(rén)类(lèi)最伟大的科学(xué)家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特(tè)爱(ài)因斯(sī)坦，享年76岁。当时(shí)负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈(hā)维其实并(bìng)不关心爱因(yīn)斯坦的真正死(sǐ)因，而是十(shí)分好奇他为什(shén)么会这样聪明。面对着当时世界上(shàng)最(zuì)聪明(míng家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内)的(de)尸体，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化。而此时摆(bǎi)在他(tā)面前(qián)的是一个千载难逢的机会(huì)，他可以零距(jù)离的(de)研究世界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如果(guǒ)能够取得成(chéng)果，不但名利双收，还会(huì)颠(diān)覆整个医学界(jiè)。烧(shāo)掉它，实(shí)在是(shì)太可惜了。巨(jù)大的好奇(qí)和探究欲(yù)最(zuì)终战(zhàn)胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的(de)八小时之(zhī)后，哈(hā)维(wéi)悄悄地锯开(kāi)了(le)他的颅骨，完整地取(qǔ)出了(le)爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑并藏了起来(lái)。然而哈维只(zhǐ)是一个(gè)病理(lǐ)学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所(suǒ)以(yǐ)哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在(zài)人(rén)类成年男性的大脑平均质量(liàng)是(shì)1350克(kè)，而(ér)哈维测(cè)量的(de)结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)质量(liàng)是(shì)1230克，比正常人(rén)还少了足(zú)足二(èr)两半。如此看来，人类的(de)聪(cōng)明程度与大脑的绝对(duì)质量关(guān)系并不大(dà)。后来这(zhè)颗可怜(lián)的(de)大脑被(bèi)切成了240块。在半(bàn)个多世(shì)纪(jì)以来，人们一(yī)直(zhí)在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的(de)研(yán)究发现，爱(ài)因(yīn)斯坦大脑中的神(shén)经(jīng)角(jiǎo)质细胞，比普通人多(duō)出(chū)73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏(piān)执体上等等。可是大脑这些部(bù)分所控制的区(qū)域(yù)都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些(xiē)理论都(dōu)没法让大多(duō)数的人所信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分的人都开始相信这样一种说法，人(rén)类的(de)大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数(shù)的人只能(néng)使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够(gòu)使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经是天才般(bān)的存在了(le)，而爱(ài)因斯坦的(de)大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础(chǔ)上，一些(xiē)研究远古地(dì)外文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没有被全部(bù)的(de)开发(fā)利用，是因为基因中的某些部分已经(jīng)被(bèi)远古时期造(zào)访(fǎng)地球(qiú)的高智能生命(mìng)锁死，目的(de)是为(wèi)了防止人类的科技发展过快。这个理论也(yě)为各(gè)种(zhǒng)科幻电影提供(gōng)了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这样(yàng)的科(kē)幻电影(yǐng)渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至让很多人(rén)都相信，如(rú)果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的(de)存在(zài)。对于这样的(de)说(shuō)法，你觉(jué)得可(kě)信吗(ma)？这个科(kē)学界(jiè)最大(dà)的都市传说源自一(yī)位智(zhì)商(shāng)比(bǐ)爱因(yīn)斯坦还要(yào)高出一个层次的天才。事情(qíng)要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高(gāo)的人出生在(zài)一(yī)个(gè)犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说(shuō)话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数(shù)算出(chū)历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了(le)包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门(mén)外语，而(ér)且还(hái)自创了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格(gé)录取，成(chéng)了当时哈佛有(yǒu)史以来最(zuì)年轻的新(xīn)生(shēng)。在(zài)进入哈佛不到一年，希德(dé)斯就在高等数学领域(yù)有了很高的造诣(yì)，并在100多(duō)位哈佛教授(shòu)和学(xué)生的面前(qián)进行了关于(yú)思(sī)维体的讲座。那场讲座(zuò)上(shàng)的教授坚信(xìn)希德斯将会成(chéng)为世界上最伟(wěi)大的数学家之一。在(zài)希德斯(sī)的天(tiān)赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数(shù)值已(yǐ)经爆表，人们推测他(tā)的(de)智商至(zhì)少(shǎo)在260到300之间，相(xiāng)当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天(tiān)才少年的养成和他的父(fù)母是分不开的，尤其是(shì)他的(de)父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯希(xī)德(dé)斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高(gāo)的天(tiān)才，曾经(jīng)在七年之内获(huò)得(dé)了哈(hā)佛大学四个学(xué)位，其中最让(ràng)他引以(yǐ)为傲的是成(chéng)为了美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜，不(bù)仅让(ràng)威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子(zi)的教(jiào)父(fù)，还直接将孩(hái)子的名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生之(zhī)前就(jiù)已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年幼的(de)儿子(zi)代表(biǎo)了一个机会(huì)，这个机会就是在现实的(de)世界当中(zhōng)检(jiǎn)验他的导(dǎo)师曾经提出的一项理论。美(měi)国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部(bù)分的身心资(zī)源，并发表在(zài)了(le)1907年的(de)科学(xué)杂志(zhì)上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才少年被(bèi)媒体的大(dà)肆报道，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯(sī)所说的，其(qí)实是身心资源，而并非(fēi)大脑，也没有提及(jí)任(rèn)何(hé)的百分(fēn)比。但是为(wèi)什么后(hòu)来(lái)却出现了所谓的(de)10%利(lì)用率，同时又和大脑联想在(zài)一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们的一部(bù)分脑皮层(céng)，然后(hòu)再(zài)与之前进(jìn)行对(duì)比。卡尔发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受到(dào)什(shén)么(me)影响，依然可(kě)以(yǐ)按照训(xùn)练找到食物(wù)。于(yú)是他就(jiù)一直切(qiè)一直切(qiè)，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切到了一个(gè)脑(nǎo)区时，发现(xiàn)这个(gè)区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常的大(dà)，卡尔把(bǎ)这个(gè)区(qū)域归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑区(qū)切除的越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠就会变得(dé)越傻(shǎ)，找不到食物(wù)。因此(cǐ)很多(duō)人(rén)认为这就是因(yīn)为老(lǎo)鼠大部分的大脑是没有被(bèi)开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么(me)影(yǐng)响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的医(yī)生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部(bù)分才能(néng)被(bèi)别人(rén)和(hé)自己看见，可(kě)还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下的很大(dà)一部分(fēn)是(shì)人们(men)不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人们就将冰山(shān)理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度(dù)，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有(yǒu)开(kāi)发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著名的《人(rén)性(xìng)的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托马斯(sī)为这本书(shū)写的序言(yán)当中有(yǒu)这样(yàng)一(yī)句话，哈佛(fú)大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去(qù)常(cháng)说，一般人只使用了(le)他潜在心(xīn)智能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱点在(zài)全球(qiú)热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字也印在(zài)了大(dà)多(duō)数(shù)人的(de)脑海(hǎi)当中，再配上那(nà)场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只能开发使用10%的都市传(chuán)说就这(zhè)样(yàng)席卷了全世界。根据调查(chá)，世(shì)界上相(xiāng)信(xìn)这个理论的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直(zhí)到(dào)2016年，相信进化论的(de)人(rén)才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进(jìn)化(huà)论本身也许不够完善，还存在着某些(xiē)争议(yì)，但无论是遗(yí)传(chuán)还(hái)是基因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本质(zhì)都是自(zì)然选(xuǎn)择(zé)的结果。在这个过程(chéng)中，物种都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或者是(shì)失去。也(yě)就是说，如果有(yǒu)机体停止使用某些器(qì)官，它们就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼(yú)在暗无(wú)天日的(de)地下世界(jiè)生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同(tóng)样是经过数百(bǎi)万年(nián)的自然选择不断进化所形成(chéng)的(de)，虽(suī)然人类(lèi)的大脑只(zhǐ)占(zhàn)据(jù)着体重的2%，但是作为世界上最复杂(zá)的(de)结构，大脑(nǎo)在氧(yǎng)气和营养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休息(xī)，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的(de)能量来维持(chí)所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不但会(huì)调(diào)节(jié)躯体(tǐ)运动，整合各种感觉(jué)、控制语言(yán)的(de)最高级(jí)中(zhōng)枢(shū)，同时(shí)又具有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准备着进(jìn)行应急反(fǎn)射。比(bǐ)如一个人喊你(nǐ)一声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会(huì)下(xià)意(yì)识的接住，而不(bù)是无动于(yú)衷(zhōng)，这(zhè)些都是大脑时刻(kè)在运转(zhuǎn)的(de)结(jié)果。相比(bǐ)之下，许多脊椎(chuí)动物物种的成(chéng)年(nián)大(dà)脑(nǎo)只消耗身体(tǐ)能(néng)量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我(wǒ)们(men)真的只使用(yòng)了(le)我们(men)潜(qián)在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来维持整个(gè)大脑的功能(néng)，对于(yú)进化来说是一种极大的浪费，拥(yōng)有一个体积(jī)更小，效率更高的(de)大脑，才能(néng)更加的(de)凸显(xiǎn)出生存的优势。所(suǒ)以(yǐ)从进化上来说(shuō)，大(dà)脑是(shì)不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在(zài)当时，由于相关的知识(shí)盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的部分脑(nǎo)区其实是属(shǔ)于初级的(de)视觉皮层，当(dāng)他(tā)被(bèi)切掉(diào)的(de)越多，导致(zhì)的(de)视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围会(huì)变得越(yuè)来越小，慢慢的看不(bù)见，最终(zhōng)导致了寻找食物变得(dé)越来越困难。随着科学的发展，我们(men)已经可以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共(gòng)振成(chéng)像技(jì)术(shù)来监测大脑的活动。研究发现，大(dà)脑的(de)每(měi)个部分的功能都(dōu)是不可(kě)或缺的(de)，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同(tóng)工作的，哪(nǎ)怕(pà)只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元(yuán)协调(diào)工作(zuò)的结(jié)果(guǒ)。即便(biàn)是(shì)在睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一个不断活动(dòng)的状态。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的(de)都市传说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区域(yù)，这(zhè)意味着人类的(de)大(dà)脑其实(shí)已经被开发了100%。大(dà)脑利用率(lǜ)不(bù)到10%的广泛流行还(hái)有(yǒu)一个(gè)非常(cháng)现实的原因，那(nà)就是利(lì)益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每个(gè)人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山(shān)理论以及卡内基著(zhù)作的畅(chàng)销(xiāo)都成(chéng)了(le)营(yíng)销故事当中最好(hǎo)的素材，再加(jiā)上一些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多的人相(xiāng)信了这个(gè)都市传说。这也(yě)意(yì)味着更多的人期(qī)待一种尖端的技(jì)术或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为(wèi)超级(jí)天才。所以当有人告诉你可(kě)以(yǐ)利用剩余的大(dà)脑潜力来(lái)提高智(zhì)慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的(de)差距，人与人之间的(de)大脑相似度(dù)高达94%，但(dàn)是人与人之间的理解能(néng)力、记忆(yì)能力以(yǐ)及创造力(lì)确实存在(zài)着巨大的差(chà)异(yì)，这(zhè)并不是因(yīn)为大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神(shén)经元的数量以及单个神经(jīng)元的链(liàn)接数。人类的大脑大概(gài)有800亿(yì)个(gè)神经(jīng)元，神经元与神经元(yuán)之间并(bìng)不会直接相(xiāng)连，而是会(huì)形成(chéng)一种叫做突触的结构，可以通过神经递(dì)质将(jiāng)神经元之间的电信号(hào)进行(xíng)传递(dì)。我们(men)任(rèn)何的(de)行为、想法、念头或者是(shì)知识(shí)点在大脑当中都是(shì)一(yī)个(gè)信号，那么你的(de)知(zhī)识(shí)越多，想法越多(duō)，所形成(chéng)的(de)突触就会越多，而当你的知(zhī)识越牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过来(lái)，这个(gè)知识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结(jié)构越强大(dà)，意味(wèi)着知识点(diǎn)的(de)记忆越深刻(kè)，想法和动作就越娴(xián)熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出(chū)。但是，一般(bān)人实际发(fā)出的(de)连(lián)一半(bàn)都达不(bù)到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神(shén)经元，每(měi)个(gè)神经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么(me)张三的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四百五十(shí)万(wàn)亿(yì)个，而李四的(de)大脑有(yǒu)800亿(yì)个神(shén)经元，每(měi)个神经元(yuán)平(píng)均(jūn)有2000个突触链接(jiē)，那么李四(sì)的知识量就(jiù)有800亿乘以两千一百(bǎi)六(liù)十万一个。虽然这(zhè)是为了让(ràng)大家能更(gèng)好地理解所做出(chū)的(de)一种量(liàng)化比喻，但是(shì)两个人的知识量差距(jù)确实是(shì)巨大(dà)的。我们在每天的(de)所有(yǒu)活动与思(sī)考时，在大脑里面实际(jì)上就只发生这两类(lèi)活动(dòng)，一个就是在强化已经(jīng)形成的突出，另一个就是(shì)在形成新的突出(chū)，也(yě)就是学(xué)习(xí)到新(xīn)的(de)知(zhī)识。而这些突出的结构越强大，大脑神(shén)经元之(zhī)间的联系(xì)就越紧密(mì)，那(nà)么(me)在同样的工作要求之下，大(dà)脑就(jiù)可以更(gèng)快的调集(jí)更多的神(shén)经元，进(jìn)入到(dào)活(huó)跃状态(tài)。大脑传递信息的效率就会更(gèng)高，那(nà)么外部表现出来(lái)的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会(huì)低，外(wài)部的表(biǎo)现就(jiù)是(shì)笨拙(zhuō)、反应(yīng)慢(màn)。而我们大脑中的电信号(hào)是通过信息刺激所产生的，产生之后又会(huì)引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑(nǎo)更强(qiáng)的一种联合能(néng)力。

由一个神(shén)经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知识点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个(gè)知识点链(liàn)接，就意味(wèi)着(zhe)最初的(de)一个(gè)知识(shí)点会产生的连锁反应，而激发出无数的念(niàn)头和联(lián)想，我们的创(chuàng)造力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神经(jīng)元(yuán)并(bìng)不是(shì)天生就拥(yōng)有8000个链(liàn)接的突(tū)触，多数的(de)人在一生当中，平均每(měi)个(gè)神(shén)经元所拥有的(de)链接突触其实连8000的一(yī)半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上就(jiù)是增加神经元的数量和增(zēng)加突出的数量。研究发(fā)现，大(dà)脑的海马体中(zhōng)每天可(kě)以产生大约700个新的神经元，除了自然生长的(de)神经元，也可以通过学习、运动和健康(kāng)的饮食来促进新的神经(jīng)元生(shēng)成(chéng)，而压力、睡眠不足(zú)和(hé)酒精则会阻(zǔ)碍新神(shén)经元(yuán)的(de)生(shēng)成。而增(zēng)加突触(chù)的数(shù)量，就是通(tōng)过(guò)主动的学(xué)习或者(zhě)是(shì)思考(kǎo)，不断产生(shēng)新的(de)突(tū)触，然后再强化它(tā)们。这就是为什么善(shàn)于主动学习和勤于思考的(de)人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是比(bǐ)常人花更多的时间去思考问题而已(yǐ)。另外，突触(chù)还(hái)有这(zhè)样一个特点，它(tā)是(shì)动态形成与动态削(xuē)减的(de)，用(yòng)的(de)多的突触(chù)就(jiù)会被强(qiáng)化，用的少的就会(huì)被弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是被其他(tā)的信(xìn)息占用。外部(bù)的表(biǎo)现就(jiù)是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比(bǐ)如不喜欢(huān)主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对着电(diàn)视或(hu家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内ò)者是电子设(shè)备的时候，大脑就处在一个被动接受信息(xī)的(de)状态，是得不到主动信息刺激的，那么(me)这种就(jiù)基本不会形(xíng)成有效的新的突(tū)出，所以封锁人类大脑的(de)不(bù)是外星人(rén)，而是我们(men)自己(jǐ)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内