怎样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程(chéng)是医学(xué)基础(chǔ)课基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护(hù)理学专业(yè)，怎样(yàng)学(xué)好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　 您好，您可以(yǐ)报名参加(jiā)成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在(zài)学习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业还(hái)是(shì)挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专(zhuān)业都会(huì)被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较(jiào)少的(de)，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年来(lái)，又(yòu)出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科生在很多医(yī)院都是(shì)非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必(bì)须要特别的(de)热爱这个行(xíng)业(yè)，另外(wài)就是你必须要是(shì)一(yī)个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心，平(píng)时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大(dà)家(jiā)一定要(yào)培养出严(yán)谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业(yè)，我们都必须要付出全部(bù)的(de)精力，这(zhè)样我们在这(zhè)个专业(yè)上面才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　 如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流(liú)行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化(huà)是北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记住(zhù)每(měi)一步发生的器(qì)官以及(jí)发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一(yī)些(xiē)歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆人体八种必(bì)须氨(ān)基(jī)酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易(yì)记忆的话“一(yī)两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把八种不相关又难记的(de)名词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是(shì)让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的(de)，只是(shì)些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体(tǐ)产生不利(lì)甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合用药目的，就(jiù)成了(le)对用药者(zhě)不(bù)利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻(bí)塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的(de)时(shí)候(hòu)，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍(shào)经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需(xū)要上(shàng)身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌(mào)地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段(duàn)时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视(shì)的(de)感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自(zì)己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是大(dà)学期间(jiān)难得的让同学满意的(de)优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理学其(qí)实是跟(gēn)医学基础课一样的(de)，让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病(bìng)人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可能(néng)会(huì)实施的各种护理操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)对(duì)于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手(shǒu)，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的(de)护患关系，这其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的(de)要(yào)求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定(dìng)的(de)自理能(néng)力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成依赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的(de)临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要(yào)聚(jù)在一(yī)起(qǐ)讨论上午问诊过的(de)病(bìng)例，提出(chū)恰(qià)当的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是(shì)介(jiè)绍手术(shù)及(jí)外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等三个部(bù)分，像(xiàng)一(yī)般手(shǒu)术病人(rén)术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体差异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都(dōu)不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要(yào)根据患者(zhě)主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合(hé)评估患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消(xiāo)化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意(yì)不(bù)要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝(cháng)试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个(gè)操作都要(yào)慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不(bù)能承(chéng)担，而且会给病人及(jí)家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时(shí)查，操作后(hòu)查(chá)；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触(chù)的高致病(bìng)性(xìng)病菌多(duō)得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的各项防护制度，尤其(qí)是(shì)针具与血制品，一(yī)定要多(duō)加(jiā)小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的学(xué)业负(fù)责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的(de)学生又多，不可能(néng)时时想(xiǎng)着要给你讲授知识(shí)，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多(duō)学(xué)多看多(duō)做多问，而且(qiě)还要(yào)做到及时与理论相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见到(dào)不熟悉(xī)的(de)病症或(huò)操作(zuò)，晚上回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识(shí)的理解(jiě)及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　 有还有坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习怎么护(hù)理(lǐ)，而(ér)不是从事(shì)护理(lǐ)专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那还(hái)是(shì)可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理工作的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛(xīn)苦工作(zuò)的准备(bèi)了。

　　 现代女性(xìng)越来(lái)越独立(lì)自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在(z所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文ài)自(zì)己身上花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天(tiān)的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但(dàn)是工作待遇却(què)反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行(xíng)业(yè)的话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　 要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知(zhī)识

　　 护理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护(hù)理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成(chéng)为整个医(yī)疗工作(zuò)的重要(yào)组成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　 首(shǒu)先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一(yī)定好的(de)自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课(kè)外多看(kàn)一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展自(zì)己的认知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队，但(dàn)是最主要的还是自(zì)己的(de)学习(xí)能(néng)力(lì)和吸收能力(lì)。

　　 其次，如(rú)果学校组织有在医院(yuàn)实习(xí)的(de)话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知(zhī)识是必须运(yùn)用(yòng)到临床的，有时候(hòu)知(zhī)识丰富，但是(shì)临床工作不好的(de)话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需(xū)要很好(hǎo)的(de)专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最重要(yào)的(de)四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为人民服务(wù)”的精(jīng)神。

　　 最后，一定(dìng)要(yào)有崇高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民服(fú)务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精(jīng)神，在集(jí)体利益(yì)和个人(rén)利(lì)益不(bù)冲(chōng)突的情况(kuàng)下(xià)选择集体利益(yì)。

　　 学(xué)习好专业的(de)护理(lǐ)知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还(hái)是(shì)自己的心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学习专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工作做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初(chū)你为什(shén)么选择(zé)了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自(zì)己(jǐ)也(yě)可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可以(yǐ)了(le)！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)认真和(hé)努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什(shén)么

　　 开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学(xué)、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学(xué)、医(yī)学伦(lún)理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学(xué)基(jī)础、内科(kē)护理(lǐ)学(xué)、外科(kē)护理学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践(jiàn)性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

　　 就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员(yuán)国卫(wèi)生人才资(zī)源统计结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的医生和(hé)护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不(bù)到(dào)卫(wèi)生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际(jì)医疗市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡、日本(běn)及(jí)全球其(qí)他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才(cái)，国际(jì)人力资(zī)源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国(guó)。

　　世界性的护理人才资源的短(duǎn)缺(quē)，给我国护理(lǐ)人(rén)员创造(zào)了更多迈出国门、迈向国际市场就业的(de)机会。

　　业内专家介绍说，护理职(zhí)业(yè)一直(zhí)是国际上地位(wèi)较高、薪(xīn)水丰厚的(de)职业之一。

　　 如护士(shì)在美国平(píng)均年薪达5万美元(yuán)，而美国缺(quē)护士30万人。

　　在澳(ào)大利(lì)亚，护士最(zuì)容易找工作或(huò)获得升迁，同时(shí)，只要拥有了澳大(dà)利(lì)亚注册护士的(de)资格(gé)，等于拿(ná)到了通向英联邦国家(jiā)工作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国家(jiā)对(duì)护士均有许多(duō)优惠(huì)的政策(cè)。

　　因此，有深厚(hòu)的专业知识、较高的综合素质(zhì)和流(liú)畅的国际交流语言的(de)护士在国际上就(jiù)业、发展前(qián)景(jǐng)十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学(xué)护(hù)理专业(yè)有(yǒu)什么(me)感受吗(ma)有什么好处和(hé)弊端

　　 楼主问的是(shì)好处(chù)，那(nà)就只说好处：

　　 可以学会照顾自(zì)己和别人(rén)，包(bāo)括老公(gōng)小孩(hái)，爸(bà)爸妈(mā)妈(mā)，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份(fèn)自食其(qí)力，收入(rù)稳定和饿不死自(zì)己的工作

　　 可以学会(huì)在紧急时(shí)刻(kè)从容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可以学会夜间值班也(yě)不(bù)害(hài)怕，反(fǎn)而(ér)觉得是四周(zhōu)安静，便(biàn)于思考的好时机

　　 可以在(zài)不断的考核和检查中(zhōng)磨练自己(jǐ)，使(shǐ)自己(jǐ)总是处于最(zuì)佳状态

　　 可以学会处理(lǐ)各种复杂的人际关系，在(zài)和(hé)患者和家(jiā)属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的奔忙(máng)中锻(duàn)炼(liàn)身体，保持身材苗条，四肢发达，健(jiàn)壮有力

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