校园暴力的主要(yào)表现是什么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内发(fā)生，放(fàng)学后同学间的欺负(fù)行(xíng)为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要(yào)表现是身体强壮的(de)学(xué)生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生，而不是单一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得(dé)自己有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕(pà)事，默默承受(shòu)而不(bù)敢(gǎn)反抗和告(gào)发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者(zhě)不利的网络(luò)言论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解(jiě)决校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中(zhōng)要(yào)求，学(xué)校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区公布的实施(shī)方(fāng)案中，除了对调(diào)查时间有要(yào)求外，对(duì)于(yú)事(shì)件的(de)及时上报也做出了严格的(de)时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部(bù)门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北京市(shì)东城(chéng)区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向上级(jí)单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随时(shí)汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司(sī)法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节较为严(yán)重的，还要求学(xué)校要与(yǔ)属地派(pài)出所、司法等部(bù)门进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或通过(guò)他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害者未能保护自己(jǐ)的(de)情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想(xiǎng)要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排、贬抑(yì)评(píng)论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国民法典》第(dì)一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事行为能(néng)力人在(zài)学校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构(gòu)学习、生(shēng)活期间(jiān)受到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期间，受到(dào)幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构以(yǐ)外(wài)的(de)第三人人(rén)身(shēn)损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相(xiāng)应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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