重(zhòng)修旧(jiù)好是一个汉语成语(yǔ)，指康复(fù)旧情，重(zhòng)归于好，康(kāng)复(fù)以(yǐ)往的友(yǒu)谊，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出自周(zhōu)克芹(qín)《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳(ěr)鼓山去(qù)，这便是(shì)一(yī)个最好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉(hàn)字(zì)，此(cǐ)字(zì)始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不明。

　　于(yú)作介(jiè)词，古代通(tōng)於。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用来介绍动(dòng)作的(de)时刻、地(dì)址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用(yòng)在形容(róng)词(cí)后，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科(kē)了，需求补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业前的(de)最终一学(xué)期有5门重(zhòng)修课(kè)，最终成功准时结业(yè)。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提早和教师(shī)交流(liú)承认：必定要(yào)让教师知道有你这号人在(zài)他那里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后(hòu)和(hé)教师(shī)阐明(míng)自己(jǐ)为什么会重修，而且表(biǎo)明(míng)自(zì)己必定(dìng)要经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师(shī)问候重修(xiū)的成果构(gòu)成：有的(de)课程是没有平常成果的古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人，我们平常都很忙，平常成果(guǒ)不给的话就(jiù)不去上课了吧，多花时刻(kè)在图书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明(míng)白：这个(gè)时(shí)分能够看看我国大学生慕课，会对你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝(jué)和不(bù)重修的人步(bù)调一(yī)致：他(tā)人没有重(zhòng)修课，到了大四根本就(jiù)只有结业设计(jì)和(hé)选修课(kè)了，你注定是要比他人多(duō)尽力(lì)一些(xiē)的，这个时分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力(lì)：不要(yào)觉得重修就低人一(yī)等，到了(le)结业的时(shí)分，只需拿到结业(yè)证(zhèng)的都是好孩子！

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