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头发剪了后悔了大概多久能长回来,3天头发长10厘米秘诀

头发剪了后悔了大概多久能长回来,3天头发长10厘米秘诀 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反复的作(zuò)用和(hé)表达效果,反复的作(zuò)用和(hé)表达效果(guǒ)答题(tí)格(gé)式是反复的作用和表达效(xiào)果分别是:一、作用:强调(diào),增强语气或语势的。

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小说(shuō)中反复(fù)的作用和(hé)表达(dá)效果,反复的(de)作用和表达效果答题格式(shì)

  反复的作(zuò)用和表达效果分别是:

  一、作用(yòng):

  1、强调(diào),增强语气或语势。

  2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹,表(biǎo)达作者强(qiáng)烈情感的作(zuò)用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐(qí)有序,而又回环起伏,充满语言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设(shè)意境。

  2、能突出景物的(de)特(tè)征(zhēng),使人如(rú)见其形,突出形象(xiàng)性。

  反复的(de)概(gài)念:

  反复(fù)就是根(gēn)据表达需要,有意让句(jù)子或(huò)词语重复出现的修辞(cí)方法,反复就是为了强调某种意思,突出某(mǒu)种情(qíng)感,特意重复使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子(zi)或者段落(luò)等。

  反复的类型(xíng):

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸(tū)显某种感情或某种行为,连续(xù)两次以上使用同(tóng)一词语,达到强调的目的。

  例(lì)句:沉默呵(hē),沉默(mò)呵!不(bù)在沉(chén)默(mò)中爆(bào)发(fā),就在沉默(mò)中灭(miè)亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

  简(jiǎn)析:鲁(lǔ)迅(xùn)先生在(zài)这里多次(cì)使用“沉(chén)默”一(yī)词,表达自己对(duì)政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有时为(wèi)了表达内容或结(jié)构(gòu)安排的需要,要连续(xù)两次以(yǐ)上使用同一个词(cí)组或句子(zi)。

  例(lì)句(jù):大山原来是这样的!月亮原(yuán)来是这样的!核(hé)桃(táo)树原(yuán)来是这样(yàng)的!香雪走着,就像第一(yī)次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简析:这里连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类(lèi)型(xíng)在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

  例(lì)句(jù):鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中(zhōng),不(bù)惜(xī)笔墨,连续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻,真的(de)”开头的一(yī)大段。

  简析(xī):通过(guò)反复的强调,一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的(de)痛(tòng)苦心情(qíng),同(tóng)时(shí)也(yě)反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人们对(duì)她(tā)的(de)冷漠,有力地(dì)批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

  反复(fù):突出思想,强调情(qíng)感(gǎn);承(chéng)上启下,层次清晰;多次(cì)强调,增强感染(rǎn)力。

  加强语气。

  借代:以简代(dài)繁,以(yǐ)实代虚,以奇代凡(fán)。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强语气等;

  其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

  比喻:化平淡(dàn)为生动,化深(shēn)奥为(wèi)浅显(xiǎn),化抽(chōu)象为(wèi)具体。

  答题格式:生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

  生动形象(xiàng)地表现出了(le)……,表(biǎo)达了……情感。

  拟人:化物为(wèi)人,拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答(dá)题(tí)格式:生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地表现(xiàn)出了.……,表(biǎo)达(dá)了……情感。

  排比:内容集(jí)敏升中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈头发剪了后悔了大概多久能长回来,3天头发长10厘米秘诀

  答题格式:强调了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性

  表现(xiàn)了.……,抒发(fā)了……,增强了(le)语势,加强了感情(qíng)。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增(zēng)强感染力,增(zēng)强(qiáng)联想;创造(zào)气氛(fēn),揭示本质,给人(rén)以启示。

  反(fǎn)问:加强语(yǔ)气,增强语势,表达了(的情感),使文(wén)章(zhāng)有起伏(fú)。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强语(yǔ)气等;

  设问(wèn):自问自答(dá),引起(qǐ)读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考(kǎo),使文(wén)章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加(jiā)强语气等(děng);

  对(duì)比:使所表现(xiàn)的事(shì)物(wù)特征或所阐(chǎn)述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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