小说中反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式是反复的作用和表达(dá)效果分别(bié)是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的(de)作用和(hé)表达效果，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文(wén)的格(gé)式整齐有(yǒu)序，而(ér)又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如(rú)见(jiàn)其形，突出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复(fù)的(de)概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意让句子或词语重复出(chū)现的修辞方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句子或者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为，连(lián)续(xù)两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵(hē)！不(bù)在沉默中爆(bào)发，就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句(jù)子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安排的(de)需要，要连续(xù)两次以上使用同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树(shù)原(yuán)来是美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思这样的(de)！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明(míng)了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子(zi)后的痛(tòng)苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们(men)对她的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作(zuò)用答(dá)题格式(shì)

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启(qǐ)下(xià)，层次清晰;多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代(dài):以简代(dài)繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于(yú)对话(huà),交流情感(gǎn)。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏(mǐn)升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了(le)……，增强了语(yǔ)势，加强(qiáng)了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘托(tuō)气氛(fēn)，增(zēng)强感(gǎn)染力，增(zēng)强(qiáng)联(lián)想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本(běn)质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表(biǎo)达了(的情感美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的(de)注(zhù)意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现(xiàn)的(de)事物特(tè)征或所阐述(shù)的(de)道理(lǐ)观(guān)点(diǎn)更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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