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乐高课程一年大概多少钱,乐高课一年多少钱多少节 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而(ér)招,臂(bì)非加长也(yě),而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远(yuǎn),顺(shùn)风(fēng)而(ér)呼是出自:《劝学》先秦(qín)·荀子意思:登到高处(chù)招手,手臂并没有(yǒu)加长(zhǎng),可是(shì)远处(chù)的(de)人却能看(kàn)见(jiàn)的(de)。

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登高而招,臂非(fēi)加(jiā)长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见(jiàn)者远,顺风(fēng)而呼(hū)

  出自(zì):《劝学》先秦·荀子(zi)

  意思(sī):登到高(gāo)处招(zhāo)手,手臂并(bìng)没有(yǒu)加长,可是远(yuǎn)处的(de)人却能看见。

  节选:吾尝(cháng)终日而(ér)思矣(yǐ),不如须臾之(zhī)所学也;

  吾尝(cháng)跂而望矣,不如登高之博见(jiàn)也。

  登高而招,臂(bì)非加长也(yě),而见(jiàn)者(zhě)远;

  顺风而呼,声非加疾(jí)也,而闻者彰。

  假舆马(mǎ)者,非利足也,而致千里;

  假(jiǎ)舟楫者,非能水也,而绝江河。

  君(jūn)子(zi)生非异也,善(shàn)假于物也。

  翻(fān)译:我曾经一(yī)天(tiān)到晚地冥思苦(kǔ)想,(却)比不上(shàng)片(piàn)刻学到(dào)的知识(shí)(收获大);

  我曾(céng)经踮起脚(jiǎo)向远处望(wàng),(却(què))不如登到(dào)高(gāo)处见得广(guǎng)。

  登到高处招手,手(shǒu)臂并没有加长,可是远处(chù)的人却能看见;

  顺着(zhe)风(fēng)喊,声音并(bìng)没有(yǒu)加大(dà),可是听的人却(què)能(néng)听得很清楚。

  借助车马的人(rén),并不是脚(jiǎo)走得快,却可以达到千里(lǐ)之外,借(jiè)助舟(zhōu)船的人,并不善于(yú)游泳,却可以横(héng乐高课程一年大概多少钱,乐高课一年多少钱多少节)渡长(zhǎng)江黄(huáng)河(hé)。

  君子的资质秉性跟一般人没什么不(bù)同,(只(zhǐ)是君子)善(shàn)于借(jiè)助外(wài)物罢了。

扩(kuò)展资(zī)料(liào)

  背(bèi)景:战国(guó)时期儒家(jiā)的重要代表人物(wù)是孟子和荀子。

  孟(mèng)子宣(xuān)扬(yáng)“劳心者(zhě)治人(rén),劳力(lì)者治于(yú)人”为统治阶(jiē)级辩护的思想,而荀子(zi)却认(rèn)为(wèi):人力能征服自(zì)然(rán),应该利用自然(rán)为人类服务。

  他(tā)的门人韩非、李斯成为战(zhàn)国(guó)末期的法家重要代表人物。

  赏析:本文围绕“学不可以(yǐ)已”这个中心论点,从学习的(de)意义、作用(yòng)、态度(dù)等方(fāng)面,有条理、有层(céng)次地加(jiā)以(yǐ)阐述。

  大(dà)量运用比喻(yù)来说明道理,是这篇文章的(de)特色。

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