张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研(yán)导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将自己的业(yè)务范围进(jìn)一(yī)步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司(sī)，公司目标是(shì)为广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互(hù)联网平(píng)台(tái)风起云(yún)涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名(míng)的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大(dà)平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院(yuàn)校(xiào)，发表(biǎo)大学(xué)专业的报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视(shì)频当中(zhōng)直截了当的称，如(rú)果我是(shì)孩子的(de)家(jiā)长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一(yī)定(dìng)把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢(ne)？他(tā)也并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人(rén)中(zhōng)，八(bā)成没有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播学的教授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿(yuàn)。他(tā)称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部(bù)重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处(chù)收(shōu)取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师(shī)的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容(róng)，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞(gǎo)不远(yuǎn)了(le)。

i-type="jpeg" data-w="810" data-width="810">

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经(jīng)营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出(chū)发(fā)，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知(zhī)识后，面(miàn)临的(de)最主要的问题还是生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学(xué)生更(gèng)多的(de)参考和意(yì)见，他的言论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的(de)家长和学生(shēng)打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告(gào)诉学(xué)生，而不结(jié)合学(xué)生的(de)自身实(shí)际情况出(chū)发(fā)，那这(zhè)种言论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留在(zài)书本(běn)知识，他的(de)思(sī)想层(céng)级和社会实际(jì)情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来(lái)真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存(cún)在(zài)困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要(yào)去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过(guò)一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自己(jǐ)所喜欢i的(de)东(dōng)西是来源(yuán)于(yú)臆(yì)想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师(shī)能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生区分(fēn)梦(imèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 i