怎样给(gěi)青春(chūn)期女(nǚ)孩心理疏导(dǎo)的(de)话(huà)，怎样(yàng)对青(qīng)春(chūn)期(qī)女孩(hái)进行心理(lǐ)教育是(shì)青春的女孩子心(xīn)理(lǐ)格(gé)外(wài)敏感，该(gāi)怎么给她们(men)进行(xíng)心理疏导呢？青(qīng)春期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导(dǎo)表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞(wǔ)法每个人都巴望得到他人的必定(dìng)的。

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怎样给青春期女孩(hái)心理疏(shū)导的话(huà)，怎样对青春期女孩进(jìn)行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望得到他人(rén)的必定(dìng)。

　　家(jiā)长要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励(lì)方法(fǎ)教学孩子，学会(huì)赏识孩子(zi)，学会换个视点(diǎn)看(kàn)孩子;当(dāng)然表彰(zhāng)孩子(zi)时(shí)要(yào)适时、适度，要(yào)真(zhēn)挚，不要夸张，不要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就会(huì)走向反面。

　　充(chōng)实学生的业(yè)余生活

　　教师可以通过发挥特长(zhǎng)、培(péi)养(yǎng)兴(xīng)趣爱(ài)好来丰富学生的课(kè)余生活，从而转移注(zhù)意力，使(shǐ)学(xué)生把精力用到其他(tā)方(fāng)面去(qù)。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和(hé)同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环境和(hé)自然(rán)环境对孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之(zhī)间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力(lì)，形成杰(jié)出的(de)家庭(tíng)空(kōng)气。

　　1)青春期是一个反抗(kàng)时期(qī) ,要合(hé)理的控制好(hǎo)自己的心情，不要对(duì)孩子乱(luàn)发脾气(qì)，有事(shì)说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲动时期，主动学习一些(xiē)关于性方面的知识，正确明白认清正视这个问题(tí)。

　　然(rán)后去引导青春期孩子(zi)们的心(xīn)理问题(tí)。

　　3）青春期(qī)是一个发(fā)育重要时期(qī)，各(gè)种生理，心理都(dōu)在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才(cái)能更好的度过青春期。

青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)。

　　我们每个(gè)有都(dōu)有(yǒu)青春(chūn)期，在(zài)青春期(qī)的(de)时候我们(men)会想很多东西，女孩更是如(rú)此，家长一(yī)定要(yào)做(zuò)好孩(hái)子的心理(lǐ)疏导，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那(nà)么接下来我带大家一起(qǐ)详细了解(jiě)下(xià)青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导。

　　青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得到他人(rén)的(de)必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩子，学会赏识(shí)孩子，学会换个视点(diǎn)看孩(hái)子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业余(yú)生活

　　 　　教(jiào)师可以通过发挥特(tè)长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移注意力(lì)，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参(cān)加体育运(yùn)动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多(duō)地(dì)和同性朋友一起(qǐ)聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人(rén)是环(huán)境(jìng)的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭(tín切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸g)的(de)人文环境和(hé)自然环境(jìng)对(duì)孩子起着(zhe)耳濡(rú)目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理(lǐ)人与人之间的关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步(bù)、文(wén)明(míng)、达观、吃苦耐(nài)劳等思维(wéi)质量和人(rén)格魅力(lì)，形成杰出的(de)家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子(zi)青春期如何教育(yù)引导(dǎo)?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要(yào)合理(lǐ)的控制好自(zì)己(jǐ)的心(xīn)情，不要对孩子乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性(xìng)冲动(dòng)时期，主动学(xué)习一(yī)些关于性方面的知识(shí)，正(zhèng)确(què)明白(bái)认清正视这个问题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春期(qī)孩子们的(de)心理问题。

　　 　　3、青春期(qī)是一个发育(yù)重要时期，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理都在发(fā)生改变，注意身(shēn)体，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣，防(fáng)止(zhǐ)滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎(zěn)样才能更好的度过青春期。

　　青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导2

　　 　　 青春期女孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为(wèi)先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是(shì)一(yī)个多元化(huà)的社会。

　　人们的思想(xiǎng)品质参(cān)差不齐(qí)，特别(bié)是一(yī)小部(bù)分人为(wèi)追逐名(míng)利，不择手段，对思想处于转(zhuǎn)形时期(qī)的`孩(hái)子产生不小(xiǎo)的影响(xiǎng)。

　　作为父母，道(dào)德要从自己做(zuò)起(qǐ)切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸，自觉抵制一(yī)些不(bù)良思想的(de)侵袭，作孩子的榜切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸样(yàng)。

　　当发现孩子的言行与法律及(jí)社会道德(dé)相偏(piān)离时(shí)，应苦口婆心的指出其后果及危害性，将孩子引到(dào)正(zhèng)确的轨道上来，同时激励孩子树立正(zhèng)确(què)的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家长要一身(shēn)作(zuò)则。

　　家长首先要为(wèi)孩子(zi)酿造一个良好(hǎo)的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩(hái)子的第(dì)一个老师，学(xué)习(xí)型的家长(zhǎng)一定能进行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家(jiā)长自己都不能管住自己，整天(tiān)沉溺(nì)于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静下(xià)来(lái)看书(shū)做作(zuò)业，恐怕是(shì)不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩子的知心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩子的生(shēng)理变(biàn)化。

　　帮助孩子正确认识(shí)和接(jiē)纳自己的生理变化，珍惜自己扒(bā)型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑和(hé)神经逐渐(jiàn)发育(yù)，情(qíng)绪易波动，感情十(shí)分脆(cuì)弱(ruò)，此时(shí)需要家长和老(lǎo)师配(pèi)合，适时引导(dǎo)帮助。

　　了解孩子(zi)的心理变(biàn)化，也尤其重要，青春期的(de)女(nǚ)孩，开始有了(le)成人(rén)感，思维(wéi)的独立性和批判性显著发展起来(lái)，但能力(lì)不强，仍(réng)带有片面性和表面性。

　　开始意识(shí)到(dào)两性关雹此谨系(xì)，萌(méng)发着(zhe)性爱和恋爱的需(xū)求；人际关系逐(zhú)渐频繁(fán)，渴望找到与自己思想、感(gǎn)情(qíng)、兴趣爱好相一致(zhì)的朋(péng)友，但不(bù)善于(yú)把感情与理智结合起来。

　　这(zhè)就需(xū)要家长(zhǎng)指导帮助，家长要经常与孩子沟通(tōng)思想(xiǎng)，了(le)解了孩子所思、所(suǒ)好、所行(xíng)，才(cái)能走入孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩子(zi)抱有(yǒu)成(chéng)见。

　　总认为这个阶段的孩子会产(chǎn)生逆(nì)反(fǎn)心理(lǐ)。

　　父母不(bù)要源基一看(kàn)到孩子们有(yǒu)独(dú)立意识的迹(jì)象便极(jí)力压制(zhì)，担心稍有(yǒu)让步(bù)，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会坚(jiān)持己见；父母若强行压制，不但没有成(chéng)效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个(gè)健康的体魄。

　　现(xiàn)在不(bù)少家长(zhǎng)只注重孩子文化知识的学习，对(duì)孩子的身体锻(duàn)炼(liàn)关(guān)注(zhù)甚少。

　　要知道，没有(yǒu)强健(jiàn)的体魄，没(méi)有健康的(de)心态。

　　再大的理想与抱负也因心有余而(ér)力(lì)不足而难(nán)以达到。

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