提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动、卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢富有浓厚情绪色彩的(de)方(fāng)便(biàn)记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以(yǐ)被篡(cuàn)改的。

　　记忆(yì)是(shì)可(kě)以被篡改的，甚至是可以被植入的，而且方法还(hái)非常的简单，先跟大家说一(yī)个跟修(xiū)改记忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生(shēng)在米国(guó)马萨诸塞州轰动(dòng)世界的(de)阿(ā)米罗特X侵案，被(bèi)害人是(shì)一个只有4岁半的(de)小男孩凯斯(sī)，有(yǒu)一(yī)天凯斯的妈(mā)妈发现(xiàn)凯斯最近一段(duàn)时间频繁(fán)的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害(hài)之后(hòu)非常容(róng)易出(chū)现的一种信号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯(sī)谈(tán)心，而舅舅为了(le)让(ràng)凯斯敞开(kāi)心(xīn)扉，就跟(gēn)凯斯讲(jiǎng)了自己小时候(hòu)去野(yě)外露营遭到了(le)侵害的经历。

提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方(fāng)便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子提供(gōng)他们感兴趣的(de)玩(wán)具或(huò)游(yóu)戏，同(tóng)时可(kě)以制作(zuò)许多(duō)色彩(cǎi)亮(liàng)丽的卡(kǎ)片或图片，家长(zhǎng)可(kě)在旁边配合我们孩子一起来进行这些活(huó)动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向幼(yòu)儿提出具体、明确的记(jì)忆任务，并对孩子的成果给(gěi)予评价(jià)，这样可能激(jī)发幼儿去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出(chū)一两个问题让孩子从听到故事(shì)中找到答(dá)案(àn)，或(huò)外出游玩时，要让(ràng)孩子记住见(卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢jiàn)过(guò)哪些东西，去过(guò)哪些地方(fāng)，都(dōu)有哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩子有总意识的去观察事物进行记忆，在孩子完成任务(wù)时要给予及时的(de)肯定(dìng)和赞(zàn)扬(yáng)，提(tí)高(gāo)幼(yòu)儿(ér)记(jì)忆的积极性与主动性。

　　这样会(huì)使幼儿(ér)更好地进行主动(dòng)记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要记忆的(de)材料，可以大大提高孩(hái)子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然(rán)孩子的(de)记忆多是(shì)机械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆的更好，这(zhè)样可(kě)以使他们记忆的更(gèng)牢固，这对培(péi)养孩子(zi)的有意识记忆是非常好的方(fāng)法(fǎ)，所以孩(hái)子在记忆东西前，父母要帮助孩子来(lái)理解这个事物(wù)。

　　4、运(yùn)用多种感觉(jué)器官进(jìn)行记忆(yì)。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿(ér)运(yùn)用多种(zhǒng)感官参加记忆活动。

　　如让幼(yòu)儿感受春天，应尽量带孩子多看(kàn)一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一(yī)尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从多方面(miàn)获得(dé)感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这(zhè)样会(huì)使(shǐ)幼儿记得又(yòu)快又(yòu)好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记(jì)忆(yì)。

　　一(yī)般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所(suǒ)学的内容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定时，采(cǎi)用多种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以及比(bǐ)赛活动、散步与(yǔ)郊游活动(dòng)和日(rì)常生活活动(dòng)等(děng)。

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