古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意(yì)是(shì)什(shén)么是“山衔(xián)落日浸寒漪(yī)”的意思是青山衔着(zhe)彤红的落日，一(yī)起把影子倒映在(zài)水中，闪动着粼(lín)粼波(bō)光的。

　　关(guān)于(yú)古诗山衔落日浸寒漪，山衔落(luò)日(rì)浸寒漪的诗意是什么以及(jí)古(gǔ)诗山衔(xián)落(luò)日浸寒漪，山(shān)衔落日(rì)浸寒漪这句话的(de)意思，山(shān)衔落(luò)日浸寒漪的诗(shī)意是什么，山衔落日浸寒漪的上一句怎么读，山衔(xián)落日浸寒(hán)漪的下一(yī)句等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

古诗山衔落日浸寒漪(yī)，山衔(xián)落日(rì)浸寒漪的诗意是什么(me)

　　这句诗出自宋代诗人雷震的(de)《村晚》。

　　草(cǎo)满(mǎn)池塘水(shuǐ)满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童(tóng)归(guī)去横牛背，短笛无腔(qiāng)信口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本文指落日西(xī)沉(chén)，半挂在山腰，像被山咬住了。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹(wén)。

　　5.横牛背：横坐在(zài)牛背(bèi)上(shàng)。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口(kǒu)：随口(kǒu)。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译(yì)

　　绿草长满了池(chí)塘(táng)，池塘里的水呢，几(jǐ)乎溢出了塘岸。

　　远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影(yǐng)子倒映在水中，闪动着粼粼(lín)波光。

　　那小牧(mù)童横骑在牛背上，缓缓(huǎn)地把家还；

　　拿着(zhe)一支(zhī)短笛(dí)，随口吹着，也没有固定的声(shēng)腔。

　　《村晚》是一(yī)首(shǒu)描(miáo)写农村晚景(jǐng)的诗。

　　写(xiě)景文字集中在一、二(èr)两句，写(xiě)的(de)是山村晚景。

　　诗人把池塘、山、落日三者有机地融(róng)合起来，描绘了一幅(fú)非常(cháng)幽雅美丽的(de)图画(huà),为后两句写牧童出场布(bù)置(zhì)了背景。

　　瞧,"草(cǎo)满池塘水满陂"，两个(gè)"满"字，写(xiě)出仲夏时令的景物特点，写出了景色的(de)生机一片；

　　"山(shān)衔(xián)落(luò)日浸寒(hán)漪(yī)"，一个"衔"，写日落(luò)西山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水中的形(xíng)象，生动形象(xiàng)。

　　"横"字表(biǎo)明牧童不是规矩(jǔ)地骑，而是随意横坐(zuò)在牛(niú)背(bèi)上，表(biǎo)现了牧童的调皮可爱(ài)，天真活泼(pō)，淳朴无邪。

　　这些景物，色彩和谐，基调清新，有了(le)这样的环境(jìng)，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融(róng)的了。

　　同时，也表现出了牧童无忧无虑(lǜ)，悠闲自在(zài)的(de)情致。

山衔落(luò)日浸寒漪是什么意(yì)思

　　这我(wǒ)会！这一句诗的意(yì)思是(shì)：山衔住落日(rì)淹没了(le)水(shuǐ)波。

　　这一句诗(shī)出自(zì)于哪里呢？————宋代·雷震《村晚》

　　这首(shǒu)诗完整的原文(wén)是这样的：

　　草满(mǎn)池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去(qù)横(héng)牛背(bèi)，短笛无腔信口吹。

　　我给大家(jiā)把翻译也(yě)放出(chū)来了，便于大家理解这首诗：

　　在一个(gè)长满水草的池塘里，池水灌(guàn)得满满的，山(shān)衔住落日淹没了水波。

　　放(fàng)牛的孩子横(héng)坐在牛背上，随意地用(yòng)短(duǎn)笛吹(chuī)奏着不成调的乐(lè)曲。

　　这里有一些我(wǒ)觉得比较重(zhòng)要(yào)的词汇，单独(dú)解释给大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含(hán)着。

　　本文指落日西沉(chén)，半挂在(zài)山腰，像被山(shān)咬住(zhù)了(le)。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上(shàng)波纹。

　　横(héng)牛背：横坐在牛(niú)背上。

　　腔：曲调。

　　信口：随口。

　　归去：回去。

　　创作背(bèi)景：

　　这首诗应当是作于作者晚年(nián)隐居，游(yóu)览农家之时（很可能为宋度宗(zōng)年胡唯间）。

　　既然(rán)说到(dào)这了，我们就(jiù)一起来(lái)欣赏评析一下这篇文章：

　　宋诗与唐诗中的不少写景(jǐng)之作，都是诗(shī)中有画(huà)。

　　但(dàn)唐人(rén)诗中之画，多(duō)为妙手天(tiān)成(chéng)；宋人却更(gèng)多(duō)是(shì)有意为之。

　　尤其是南宋末年(nián)，一些作家常以七(qī)绝的形式，进行这方面的(de)艺术实践。

　　使你感到这些(xiē)诗本就是(shì)题在画上的(de)。

　　此诗是其(qí)中(zhōng)的较有成就者。

　　这是一(yī)首描写(xiě)农村晚(wǎn)景的(de)诗(shī)。

　　诗人即景而写，构成(chéng)了一(yī)幅饶有生活情(qíng)趣的(de)农(nóng)村晚(wǎn)景图：在(zài)四周长满青草的(de)池塘里(lǐ)，池(chí)中的水(shuǐ)灌得(dé)满(mǎn)满(mǎn)的(de)，太(tài)阳正(zhèng)要落(luò)山(shān)，红红的火球好像(xiàng)被山(shān)吃(chī)掉(diào)一(yī)样（是落山后(hòu)），倒映在冰凉的池(chí)水波纹(wén)中。

　　放(fàng)牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着(zhe)短笛随(suí)意(yì)的吹奏。

　　诗人即景(jǐng)而写，构成了(le)一幅饶有(yǒu)生活情(qíng)趣(qù)的农村晚景图。

　　诗(shī)前两句写(xiě)背景。

　　首句“草(cǎo)满池塘”是(shì)说节(jié)令已在春末，池(chí)塘里的(de)青草已经长满(mǎn)，借(jiè)鉴谢(xiè)灵运《登(dēng)池上楼(lóu)》名句(jù)“池塘(táng)生(shēng)春草”，但以“满”字易“生”字(zì)，显出节(jié)令的不同。

　　“水满陂(bēi)”，是说正逢多雨季节，因(yīn)此水涨得很高。

　　次句写(xiě)远(yuǎn)山落(luò)日。

　　用一个“衔(xián)”字，形象地(dì)现出落日(rì)挂在山头上的情况，与(yǔ)杜甫“四(sì)更山吐月”的(de)“吐”字同见炼(liàn)字之工。

　　又(yòu)用(yòng)一个“浸”字，写落日青山倒(dào)映水中，与王安石“北山输(shū)绿涨横(héng)陂”句(jù)情(qíng)景非常相似(shì)。

　　诗围绕池塘型做(zuò)亮(liàng)为中心，以池塘(táng)中的绿草与(yǔ)澄净的(de)池水(shuǐ)，带(dài)出青(qīng)山与落(luò)日(rì)，中间以一“浸”字作维系，使池(chí)塘显得很热闹，色彩也十(shí)分绚丽。

　　后两句表现了乡野黄昏晚(wǎn)景的可爱，村童(tóng)牛背吹笛(dí)，悠(yōu)然自(zì)得，纯(chún)朴无邪而快乐。

　　诗人带着(zhe)一种欣赏的目光去看牧童、写(xiě)村晚，他(tā)十分(fēn)满足于这样(yàng)一种自然风光优美、卜宽人(rén)们生活自由自在的环(huán)境，故(gù)写牧(mù)童，让其(qí)"横(héng)牛背"，吹笛，则(zé)是“无腔(qiāng)信口”，是诗人厌倦了尘(chén)世(shì)的(de)喧(xuān)嚣，看破(pò)了"红(hóng)尘滚(gǔn)滚"呢(ne)，还是(shì)他天性(xìng)好静(jìng)、好无(wú)拘无束呢(ne)？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超(chāo)凡、世外桃源般的画面，无论是(shì)色彩(cǎi)的搭(dā)配，还是背景与主(zhǔ)角的布局，都非常协调，而画中之景、画(huà)外之声，又给人一种恬静(jìng)悠远的美好感(gǎn)觉。

　　诗摄(shè)取(qǔ)的画面不(bù)大，写景则集(jí)中在(zài)池(chí)塘上，写人则集中在牧童上，又(yòu)都紧紧围绕着(zhe)“村晚”二字落笔(bǐ)，把人引入了江南优美的田园之中，使人对悠然恬静的乡村生活充满着(zhe)向往。

　　在此之前(qián)，张舜民《村居》诗有“夕(xī)阳(yáng)牛背无人卧，带得寒鸦(yā)两两归”句，与这首诗比，画(huà)面中少了个天(tiān)真烂漫的(de)牧童(tóng)，代之以(yǐ)牛背的乌鸦，以显出村晚(wǎn)的萧瑟。

　　同样的农村景(jǐng)色，因诗(shī)人的心情(qíng)不同，摄取的画面便不同，一是(shì)充满情趣，一是惆怅落寞，因此诗家(jiā)有“一切景(jǐng)语皆情(qíng)语”的说法。

　　最后，关(guān)于(yú)作者雷(léi)震，相信大家都很(hěn)不是熟悉了，这里呢我(wǒ)就(jiù)介绍一(yī)下(xià)吧：

　　雷震，宋朝，生平不(bù)详。

　　或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。

　　又说是南昌(chāng)(今属江(jiāng)西(xī))人，宋度宗咸淳(chún)元年(nián)(1265)进士。

　　其(qí)诗(shī)见《宋诗(shī)纪事》卷七十四。

　　古(gǔ)诗山(shān)衔落日浸寒(hán)漪，山衔(xián)落日浸寒(hán)漪的诗意是什么是(shì)“山衔落日浸寒(hán)漪”的意思(sī)是青(qīng)山衔着彤红(hóng)的落日(rì)，一起(qǐ)把影(yǐng)子倒映在水中，闪动(dòng)着粼粼波光的。

　　关于古(gǔ)诗山(shān)衔(xián)落日浸寒漪，山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪(yī)的(de)诗意是什(shén)么以(yǐ)及古诗山衔落(luò)日浸寒漪，山(shān)衔落日浸寒漪这句话的(de)意思，山(shān)衔(xián)落日浸寒漪的(de)诗意是什么(me)，山衔落日浸寒漪的上一句怎么读，山衔落日浸寒漪的下一句等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

古诗山衔落日浸(jìn)寒漪，山(shān)衔落日浸寒漪的诗意(yì)是什(shén)么

　　这句(jù)诗(shī)出自宋代诗人雷震的《村晚(wǎn)》。

　　草满池塘(táng)水(shuǐ)满陂，山衔落日(rì)浸寒漪。

　　牧童归去(qù)横(héng)牛(niú)背，短笛(dí)无腔信口吹。

　　注释(shì)

　　1.陂（bēi）：池塘的(de)岸。

　　2.衔：口里(lǐ)含着。

　　本文(wén)指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒(hán)漪（yī）：水(shuǐ)上波纹。

　　5.横牛背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲(qū)调。

　　7.信(xìn)口：随(suí武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百)口(kǒu)。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘(táng)：堤岸。

　　翻译(yì)

　　绿草长(zhǎng)满了池塘，池塘里的(de)水呢，几乎溢出了塘岸(àn)。

　　远远的青山，衔着彤红的落日，一起(qǐ)把影子倒(dào)映(yìng)在水中(zhōng)，闪(shǎn)动着粼粼波(bō)光(guāng)。

　　那小(xiǎo)牧童横骑(qí)在牛背上(shàng)，缓缓地(dì)把(bǎ)家还；

　　拿着一支(zhī)短笛(dí)，随口吹(chuī)着，也没有固(gù)定(dìng)的声腔。

　　《村晚》是(shì)一首(shǒu)描写农(nóng)村晚景的(de)诗。

　　写(xiě)景(jǐng)文字集中在一、二两句(jù)，写的(de)是山村晚(wǎn)景。

　　诗人(rén)把(bǎ)池(chí)塘、山(shān)、落日三(sān)者有机地融合起来，描绘(huì)了一幅非常幽雅(yǎ)美丽(lì)的图画(huà),为后两句写牧童出场布置了背景。

　　瞧,"草满(mǎn)池塘(táng)水满陂"，两个"满"字(zì)，写出仲夏时令的(de)景物(wù)特点，写(xiě)出了景(jǐng)色的生(shēng)机(jī)一片(piàn)；

　　"山衔(xián)落日浸寒漪(yī)"，一个(gè)"衔"，写(xiě)日落西山，拟人味(wèi)很浓，一个"浸(jìn)"，写山和落日倒映(yìng)在水中的形象，生动(dòng)形(xíng)象。

　　"横"字表明牧童(tóng)不是规矩地骑，而是随意横坐在牛(niú)背上，表现了牧童的调皮可爱(ài)，天(tiān)真活泼，淳(chún)朴无邪。

　　这些景(jǐng)物，色彩和(hé)谐，基调清新(xīn)，有了这样的环境，那牧童自然就(jiù)是悠哉悠哉、其乐融融的了。

　　同时(shí)，也表现(xiàn)出了牧童无(wú)忧无虑，悠闲自在(zài)的情致。

山衔(xián)落日浸寒漪是什么(me)意思

　　这我会(huì)！这一句诗的(de)意思是：山衔住落(luò)日淹(yān)没(méi)了水波。

　　这一句诗出自于哪里呢？————宋(sòng)代·雷震(zhèn)《村(cūn)晚》

　　这(zhè)首诗完(wán)整(zhěng)的原文(wén)是这(zhè)样的：

　　草满池塘水满陂(bēi)，山(shān)衔(xián)落日浸寒(hán)漪。

　　牧童(tóng)归(guī)去横牛背，短(duǎn)笛(dí)无腔信口吹(chuī)。

　　我给大家把(bǎ)翻(fān)译也放出来了，便于大家理(lǐ)解这首(shǒu)诗：

　　在一个长满水草的池(chí)塘里，池(chí)水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

　　放牛的孩子(zi)横坐(zuò)在(zài)牛(niú)背上，随意地用(yòng)短笛吹奏(zòu)着不成调的乐曲。

　　这(zhè)里(lǐ)有一(yī)些我(wǒ)觉得比较重要的词汇，单独解(jiě)释给大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里(lǐ)含着(zhe)。

　　本文指落日西沉，半挂在山腰，像(xiàng)被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横牛背：横坐在牛背上(shàng)。

　　腔：曲调。

　　信(xìn)口(kǒu)：随(suí)口。

　　归(guī)去：回去。

　　创作(zuò)背景(jǐng)：

　　这(zhè)首诗(shī)应当(dāng)是作于作者(zhě)晚年隐居，游览农家之时（很可能为宋度(dù)宗年胡唯间）。

　　既然说到这了，我(wǒ)们就一起(qǐ)来欣(xīn)赏评析一下这篇文章：

　　宋诗与唐诗中的不少写景之(zhī)作，都是诗中有画(huà)。

　　但唐(táng)人诗中之(zhī)画，多为(wèi)妙手天成；宋人却更多是有意为之。

　　尤其是南宋末(mò)年，一(yī)些作家(jiā)常以七(qī)绝的形式(shì)，进行这方面(miàn)的艺术实践。

　　使你感到这些诗本就是题在画上的。

　　此诗是(shì)其中(zhōng)的较(jiào)有成就者。

　　这是一首描写农(nóng)村晚景的诗。

　　诗人即景而写，构(gòu)成(chéng)了一幅(fú)饶(ráo)有生活情(qíng)趣(qù)的农(nóng)村晚景图：在四(sì)周长满青草的池塘里(lǐ)，池(chí)中的水灌得满满的，太阳正要落山，红红(hóng)的火球好像被山吃掉一样(yàng)（是(shì)落山后），倒映(yìng)在冰凉的池水波纹中。

　　放牛回家的孩(hái)子横坐在牛背，他拿着短笛随意的吹(chuī)奏。

　　诗(shī)人即(jí)景而写(xiě)，构(gòu)成(chéng)了一幅饶有生活情趣的(de)农村(cūn)晚景图。

　　诗前两句写背景。

　　首句(jù)“草满池塘”是说节令已在(zài)春末，池塘里的青草已经长(zhǎng)满，借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”，但以“满”字易“生”字，显出节(jié)令的不同(tóng)。

　　“水(shuǐ)满陂”，是说正逢多雨季节，因此水涨得很高。

　　次句写远山落日。

　　用一个“衔”字(zì)，形象(xiàng)地现出落日挂在山头上的情况，与杜甫“四更(gèng)山吐月”的(de)“吐”字同见炼字之工。

　　又用一(yī)个“浸”字，写(xiě)落日青(qīng)山倒映水中(zhōng)，与王安石“北山输绿(lǜ)涨横陂(bēi)”句情景非常相似(shì)。

　　诗围绕池塘(táng)型做亮为中心，以池塘中的绿(lǜ)草与澄净的池水，带出青(qīng)山与落日，中间以一“浸”字作(zuò)维系，使池塘显得很热闹，色彩也十分绚丽(lì)。

　　后两句表(biǎo)现(xiàn)了乡野黄昏晚(wǎn)景的可(kě)爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。

　　诗人带(dài)着一种欣赏的目光去(qù)看(kàn)牧童、写村(cūn)晚，他十分(fēn)满足于这样一(yī)种自(zì)然风光优(yōu)美、卜宽(kuān)人们生(shēng)活自由自在(zài)的环武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百境，故写牧童，让其"横牛背"，吹笛(dí)，则(zé)是“无腔信口(kǒu)”，是(shì)诗人厌倦了尘世的(de)喧嚣，看(kàn)破了"红(hóng)尘滚滚"呢(ne)，还是他天性好静、好无拘无束呢(ne)？总(zǒng)之，这首诗(shī)描绘的确实是一幅悠然超凡(fán)、世外桃源般的(de)画(huà)面，无论是色彩的搭配，还是背(bèi)景与主角的布局(jú)，都非常协调，而画中之景、画外之声，又给人一(yī)种恬静悠远的美(měi)好感觉。

　　诗摄取的画(huà)面不大(dà)，写景则集中在(zài)池塘(táng)上，写(xiě)人则集中在(zài)牧(mù)童上，又都紧紧围(wéi)绕(rào)着“村晚”二字落(luò)笔(bǐ)，把(bǎ)人引入(rù)了江南优美的田园(yuán)之中，使人(rén)对悠然恬静(jìng)的乡村生(shēng)活充满着向往。

　　在此之前，张舜民(mín)《村居》诗有“夕阳牛背无人(rén)卧，带(dài)得寒鸦两(liǎng)两归”句，与这(zhè)首(shǒu)诗比(bǐ)，画(huà)面中少了个天真烂漫(màn)的牧(mù)童，代(dài)之(zhī)以(yǐ)牛背的乌鸦，以显出村晚(wǎn)的萧瑟。

　　同样的农村景(jǐng)色，因诗(shī)人的心情不同(tóng)，摄取的画面(miàn)便不同，一是充(chōng)满情趣，一是惆怅落(luò)寞(mò)，因此诗家(jiā)有“一切景(jǐng)语(yǔ)皆情(qíng)语”的说法。

　　最后，关(guān)于作者雷震(zhèn)，相信大家都很不是熟(shú)悉(xī)了，这(zhè)里(lǐ武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百)呢我(wǒ)就介绍一下(xià)吧：

　　雷震，宋朝(cháo)，生平不详(xiáng)。

　　或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉(jiā)定年间进士。

　　又说是南昌(今属江西(xī))人，宋度(dù)宗咸淳元年(1265)进士(shì)。

　　其诗见(jiàn)《宋诗纪事》卷七十四。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百