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魏承泽作品集 魏承泽一类的作者

魏承泽作品集 魏承泽一类的作者 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作用的(de)答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题是小说标题的作用:情节上,点明(míng)中心事件(jiàn)或关(guān)键人、物,成为(wèi)全(quán)文的线索;人物上,突(tū)出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质(zhì);主(zhǔ)题(tí)上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;表达上,比(bǐ)喻象征的运用,形象而(ér)又有生(shēng)动,吸引读(dú)者(zhě)的阅(yuè)读(dú)兴趣(qù)的。

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高考小说标题的(de)作用的(de)答(dá)题模式,小说标(biāo)题的(de)作用的答题(tí)模式和例题

  小说(shuō)标题(tí)的作用:情节(jié)上,点明(míng)中心事件或关键人(rén)、物,成为全文(wén)的(de)线(xiàn)索(suǒ);

  人物上,突出人物形象或品质(zhì);

  主题上,揭(jiē)示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨(zhǐ);

  表达上,比喻象征(zhēng)的运(yùn)用,形象而又有(yǒu)生(shēng)动,吸引读者的阅读兴趣。

  文(wén)章情节(jié)即围绕这一线索展开,使文章结构完整严谨。

  文章(zhāng)的写作线索(suǒ)大致可分(fēn)为六大类(lèi):人、事、物、时、空、情。

  和题目相关的(de)主要有两类:物、情。

  奠定(dìng)感情基(jī)调、寄托作者(zhě)情感。

  物:以某物(wù)为线索。

  情:以谁(shuí)对谁(shuí)的(de)什么之情为线索。

  判定标准:标题中出现具(jù)体事物、或(huò)具体情感,就答(dá)这(zhè)一点。魏承泽作品集 魏承泽一类的作者

  1、点(diǎn)明(míng)了本文的写作(zuò)线索。

  2、指出(chū)线索是什么(me):以什(shén)么为线索。

  3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用(yòng):贯(guàn)穿全文(wén),使(shǐ)文章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题(tí)模(mó)式是(shì)什么?

  小说标题(tí)作用(yòng)答题格(gé)式:

  (1)先看标(biāo)题(tí)的表层义(yì):(词(cí)语(yǔ)的含义,概括内(nèi)容,点明对象)。

    

  (2)再思(sī)考深层含义(yì):(引申义、比喻义、象(xiàng)征义);人物与人物的关系(表明人物性(xìng)格、表明作者的(de)情感与态度);主旨与主(zhǔ)旨的关系(点明、揭示(shì))。

  标题(tí)的作用的(de)答(dá)题格式:

  1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

  就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题关键(jiàn)词的本义(yì),字面(miàn)义入手,联系文(wén)章(zhāng)内容,得出标题的深层(céng)含义或作用。

  2、分(fēn)析标题修辞。

  也就(jiù)是(shì)从理解文章标题的修辞手法入(rù)手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

  3、看内(nèi)容(róng)主(zhǔ)旨。

  从文章的写作内容,作者感情,主(zhǔ)题思想(xiǎng)入手,分析标题揭示(shì)的(de)思想内容(róng)。

  标(biāo)题的常(cháng)见作(zuò)用:

  1、概括文章的主要内容(róng)。

  2、作为文章线索(文章(zhāng)情节围绕这(zhè)一线索展(zhǎn)开(kāi))。

  3、作者感情的出发点。

  4、具(jù)有象征(zhēng)意义(yì)。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文(wén)的“文眼”(提示(shì)文章(zhāng)中(zhōng)心)。

  7、吸引(yǐn)读者兴趣。

  表明写作对象;关联(lián)主要情节;贯穿全文线索;透(tòu)露(lù)情感(gǎn)主旨。

  此外(wài)还(hái)有作用(yòng):寓意含(hán)蓄,引(yǐn)人(rén)深(魏承泽作品集 魏承泽一类的作者shēn)思;制贺橡造悬念,激发(fā)读者的阅(yuè)读兴趣。

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