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  认真(zhēn)地(dì)还是认(rèn)真的写作业(yè),认(rèn)真的(de)与认真地(dì)是认(rèn)真的和认真(zhēn)地的区别在(zài)于用法(fǎ)不同,认真“的”后面接名词的(de)。

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认真地还是认真的写作业,认真(zhēn)的与认(rèn)真地(dì)

  认真的(de)和(hé)认真地(dì)的区(qū)别在于用法不同,认真“的”后面接名词。

  例如:认真的学习;

  认真“地”后面接动词,例如:认真地跑(pǎo)步(bù)。

  意(yì)思(sī)是信(xìn)以(yǐ)为(wèi)真(zhēn);

  当真;

  严(yán)肃(sù)对待(dài),不马(mǎ)虎。

  示(shì)例:1、我们学习要踏本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情,本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句(tà)实(shí)认真,不要好(hǎo)高(gāo)骛远(yuǎn)。

  2、妈(mā)妈做会计工作非常(cháng)认真,生怕出(chū)现什么差(chà)错。

  3、上课要认真听讲,不(bù)要三心二意。

  4、代表们认真讨(tǎo)论并且一致(zhì)通(tōng)过了决议。

认真地还是(shì)认真的写作业,哪个是(shì)正确的用法(fǎ)?

  “认真地做作业”用地是:地(dì);

  “地”的结构(gòu)蔽蔽(bì)告特点也(yě)必须(xū)和它前面的词(cí)和词组构成一种特有形式来为它(tā)后面(miàn)的动词服宏明务,构成“状动关系”。

  如:他认认真真地写。

  此(cǐ)处的“地”便为状语(yǔ)的标志,应读(dú)de。

  她愉(yú)快地接(jiē)受了这(zhè)件礼物。

  其他“de”字的(de)用法

  1、“的(de)”的(de)结构特点是必须和它前面的(de)词构成一种固(gù)有的(de)“的字结构(gòu)”形式来修饰(shì)、限制和(hé)说(shuō)明后面的(de)名词或并首(shǒu)代词(cí),使前后构成(chéng)一(yī)种“定名关(guān)系”。

  “的”即为(wèi)定(dìng)语的标(biāo)志,应读(dú)de。

  如:刚刚建成(chéng)的这所学校就是残(cán)疾人培(péi)训学校(xiào)。

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  3、“得”为结(jié)构(gòu)助词时(shí),必须用在(zài)动词或形容词之后,带着它后面的词语(yǔ)为其前的动词或(huò)形容词服(fú)务,即作动形谓语的补语。

  如(rú):看(kàn)得清清楚楚;白(bái)得刺眼。

  此处的“得”便为补语的标志,应读(dú)de。

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