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安徒生童话的作者叫什么名字,安徒生童话的作者简介

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画室 速写,画画(huà)速写教学视频

  速(sù)写培养敏锐的(de)观(guān)察力和造型能力,不仅是基础(chǔ)训练(liàn)中贯穿始终的课(kè)题,也是造型(xíng)艺术(shù)中(zhōng)各专业的一门必修课程。

  最初画速写一定要(yào)掌握结构、比例、动态、重心。

  一、结

  速写培养(yǎng)敏锐的观察力(lì)和造型能力,不仅(jǐn)是基础(chǔ)训练中贯(guàn)穿始终的课题,也是(shì)造型艺术(shù)中各专(zhuān)业的(de)一门必修课程(chéng)。

  最初(chū)画(huà)速(sù)写一定(dìng)要掌握结构(gòu)、比例、动态、重心。

  一、结(jié)构和比例

  速写的目的(de)在于培(péi)养正确的观察方法及严格的(de)造(zào)型能力。

  写生者必(bì)须(xū)具备扎实、熟练(liàn)的(de)人体解剖(pōu)知识,这(zhè)样在(zài)写生中(zhōng)才能做到(dào)游(yóu)刃(rèn)有余,人体的内(nèi)部结(jié)构(gòu)是没有变化(huà)的,变化的只有(yǒu)随(suí)着人体运动的动态、衣纹等。

  因此,线的(de)运用(yòng)与结(jié)构有(yǒu)着密不可(kě)分的关系,表现方法要为表现结构服(fú)务。

  比例就是老师常(cháng)说:“立七坐五蹲三半”。

  人体立姿为七个头高(立七),坐姿为五个头高(坐(zuò)五(wǔ)),蹲姿为三个半(bàn)头高(蹲三半),立姿手臂下垂时,指尖位置(zhì)在大(dà)腿二分(fēn)一处(chù)。

  二(èr)、动态

  速(sù)写人物(wù)有静、动(dòng)两种(zhǒng)姿(zī)势(shì)。

  站、坐,属(shǔ)静态,走、跑,是动态。

  画速写,能够(gòu)“首观动态”,画(huà)之前(qián),就(jiù)得对(duì)人(rén)体的各(gè)种动作规律(lǜ),做到了如指掌,成竹在胸。

  速(sù)写时才有底(dǐ)气(qì)。

  临(lín)场时(shí),才(cái)会忙而不乱,处(chù)而(ér)不惊。

  若能这般,我看关键是,在静态中(zhōng)要懂得稍(shāo)息的原理,在动态中要掌握走动(dòng)的规律(lǜ)。

  还要明(míng)白,什(shén)么是重心(xīn)、重心线和(hé)支撑面。

  速写(xiě)要从大体出发,画(huà)人(rén)物,要化繁(fán)为简,学会简笔画。

  让线(xiàn)条概括(kuò)、简约、整体。

  看(kàn)速写动态时(shí)要把握(wò)整个关系,画(huà)准动态主线(xiàn)和支线。

  三(sān)、重心(xīn)

  重心(xīn):指的是人体平衡靠重心的稳定,重心是指物(wù)体的(d安徒生童话的作者叫什么名字,安徒生童话的作者简介e)重力的(de)中心。

  人(rén)体站立的(de)重心分为无(wú)外(wài)力情况和有安徒生童话的作者叫什么名字,安徒生童话的作者简介外力情况。

  在无外力的情况下,重心可以以锁骨窝为标(biāo)准,在双脚着力的情况下,重心一般在两(liǎng)脚之间或(huò)略偏脚着力重的一边(biān);在单(dān)脚(jiǎo)吃重的情况下,锁骨(gǔ)窝的垂直(zhí)线会落(luò)在着力(lì)脚的内侧脚踝(huái)。

  速(sù)写人的身体(tǐ)形态是很(hěn)有特点的。

  要看模特整个身体姿态(tài)趋势。

  (比如(rú)向左(zuǒ)倾(qīng)斜(xié)的人,重心就(jiù)在左腿(tuǐ),但是右(yòu)腿是浮着的,那整个身(shēn)体的重心(xīn)绝对(duì)是落(luò)到着(zhe)力的那(nà)条腿上的)

  人物的运动就是重心和着(zhe)力点的不断移动。

  如果大家想表现出(chū)一定的(de)动(dòng)感,那就要学(xué)会利用重(zhòng)心(xīn)和着力点(diǎn)的理论。

  从某(mǒu)种方面来说:当人(rén)物的重(zhòng)心(xīn)落(luò)空时(就是(shì)不(bù)在中心线上时),人体会(huì)显得“不稳”,如果(guǒ)大家能够利用(yòng)好这种“不稳”,就会使人物的动感(gǎn)加强。

  速写的技(jì)巧(qiǎo)提(tí)升需要长期大量的练习,多临(lín)摹,多(duō)借鉴(jiàn)。

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  你可以(yǐ)去个个画室官网里面看看(kàn),会有的(de)

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