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不拘(jū)于时句式类型,不拘于时句式还原

  被动句(jù)。

  于,介词,表(bi10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米ǎo)示被动,受,被。

  不拘于(yú)时,意思是(shì)不(bù)受(shòu)时俗的拘(jū)10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米束。

  指不受当时以求师为耻的不良风气的束缚(fù)。

  时,时俗,指(zhǐ)当时士大(dà)夫中耻于从(cóng)师的不良风气。

  师(shī)说节选原文:李(lǐ)氏(shì)子蟠,年(nián)十(shí)七(qī),好古(gǔ)文,六艺(yì)经传皆(jiē)通习之,不拘于时(shí),学于余。

  余嘉其能行古道(dào)

  被动句。

  于,介(jiè)词,表示被动,受,被(bèi)。

  不拘于(yú)时,意思是不受时俗的拘束。

  指不受当时以(yǐ)求师(shī)为耻的不(bù)良风气的束缚(fù)。

  时,时俗(sú),指当时士大夫中(zhōng)耻于从师的不良风气。

师说节选

  原文:李氏子蟠(pán),年十七,好古(gǔ)文,六(liù)艺经传(chuán)皆(jiē)通习之,不拘于时,学于余。

  余嘉其(qí)能行古道(dào),作《师(shī)说》以(yǐ)贻之。

  翻译:李家的孩子蟠(pán),年(nián)龄十(shí)七,喜欢古文(wén),六经的经文和(hé)传文都普(pǔ)遍地学习了,不受(shòu)时俗的拘束(shù),向我学习(xí)。

  我赞许他能(néng)够遵行古人(从(cóng)师)的途(tú)径(jìng),写这篇《师说》来(lái)赠送他。

不拘于时出处

  意思是(shì)不(bù)受制于(yú)从(cóng)师(shī)的时(shí)俗限(xiàn)制。

  出(chū)自唐·韩(hán)愈《师说》。

  翻(fān)译:李蟠不(bù)受世俗的拘束,来向(xiàng)我(wǒ)学习。

  拘(jū):拘束

  时:世(shì)俗

  余:我(wǒ)

  学于余:向(xiàng)我学习

不(bù)拘于时句式(shì)

  不拘于时句式是被动句。

  这句话(huà)出(chū)自(zì)于师说,原文(wén)如下(xià):

  古之学(xué)者必有师(shī)。

  师者(zhě),所以传道(dào)受业解惑也。

  人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从(cóng)师,其为惑也,终不解矣(yǐ)。

  生乎吾前(qián),其闻道也(yě)固(gù)先乎吾,吾从(cóng)而师(shī)之;生乎吾后,其闻(wén)道也亦先乎吾(wú),吾从而师之。

  吾师(shī)道也,夫庸知(zhī)其(qí)年之先后生于吾乎?是故无贵(guì)无贱(jiàn),无长(zhǎng)无(wú)少,道之所存,师之所存也。

  嗟乎!师道之不(bù)传也久(jiǔ)矣!欲人之无惑也难(nán)矣(yǐ)!古之圣人,其出(chū)人也远矣,犹且(qiě)从10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米师而问(wèn)焉;今之众人,其下圣(shèng)人也亦远矣,而耻学于师。

  是故圣益圣,愚益愚(yú)。

  圣人之所以为圣,愚人之所(suǒ)以为愚,其皆(jiē)出于此乎(hū)?爱其(qí)孝清(qīng)子,择(zé)师(shī)而教(jiào)之;于其身也,则耻(chǐ)师焉,惑矣。

  彼童子之师,授之书而习其句读者,非(fēi)吾所谓派(pài)仿传其道解(jiě)其惑(huò)者(zhě)也。

  句读(dú)之不知,惑之(zhī)不解(jiě),或师焉,或不焉,小学而(ér)大遗(yí),吾(wú)未见其(qí)明也。

  巫医乐师百工之人,不(bù)耻相(xiāng)师(shī)。

  士大夫之族(zú),曰师曰弟子(zi)云者,则群聚而笑(xiào)之(zhī)。

  问(wèn)之,则曰:“彼与(yǔ)彼(bǐ)年(nián)相若也,道相似也。

  位卑则足羞(xiū),官盛则近(jìn)谀。

  ”呜呼!师道(dào)之不复可巧羡前知矣。

  巫医乐师百工之人,君(jūn)子(zi)不齿,今其智乃反(fǎn)不能及,其(qí)可怪也欤!

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