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　　1、文献(xiàn)法

　　文献法是一种既陈(chén)旧(jiù)，又赋有生命力的科学(xué)研讨(tǎo)办法。

　　不管哪(nǎ)一种(zhǒng)社会活动想(xiǎng)要留下永(yǒng)久的痕迹都离不(bù)开各种(zhǒng)文献。

　　人类活动(dòng)与知道的无限性和(hé)个别(bié)生(shēng)命与知道(dào)的有限(xiàn)性的对(duì)立，决议了咱(zán)们在(zài)研讨逝去的事实时(shí)有(yǒu)必要借助于文(wén)献(xiàn)。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作(zuò)为一种思想办法，比较研讨(tǎo)贯穿(chuān)于教育研讨的全过程。

　　不管在(zài)科学实(shí)验的过程中，或是在理(lǐ)论研(yán)讨中，比较研讨都(dōu)是不可(kě)或缺的基该办法。

　　3、概括综合法(fǎ)

　　概括综合法的根本(běn)办法(fǎ)有(yǒu)两种(zhǒng)。

　　一种是实例法，借助于给出的一组输入/输出实例逐渐导(dǎo)出适于一类问题(tí)的(de)程序(xù)；

　　另(lìng)一种是“轨道”法，经过所给实例的履行(xíng)轨道，逐渐导出程(chéng)序。

　　4、实证研讨法

　　其依据(jù)现有的科学理论(lùn)和实践(jiàn)的(de)需求(qiú)，提(tí)出规划(huà)，使用科学仪器和设备，在天然条件下，经过有(yǒu)意图有步(bù)骤地操作，依据调查、记载(zài)、测(cè)定与此(cǐ)相随同的现象的(de)改变来确认条件与现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定(dìng)量分析法(fǎ)可以使人们对研(yán)讨目标的知(zhī)道进一步准确化(huà)，以(yǐ)便(biàn)愈加(jiā)科学地(dì)提醒规(guī)则，掌握实质，理清联系(xì)，猜测事物(wù)的(de)发展趋势。

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　　调查法(fǎ)， 比照(zhào)法， 文献研讨法， 跨科学研讨法， 描述性研讨法……

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