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垂(chuí)听与聆听,倾听(tīng)的区(q无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性ū)别(bié):一、侧重点不(bù)同:1、“聆听(tīng)”侧重于(yú)“聆”,即“听”的意思(sī),强调的是用心思考仔细地细听。
如(rú)聆(líng)听(tīng)先生的(de)教诲(huì)。
2、“倾听”侧重于“倾”,即“身子向(xiàng)前用尽(力量)细心地听取”,含有尊重的意(yì)思(sī),如倾(qīng)听民意。
二、使用对象不同:1、“聆听”一般多用(yòng)于教(jiào)诲、报(bào)告(gào)、演讲、讲学(xué)、朗诵、无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性故(gù)事等有(yǒu)关(guān)人的活动,也可(kě)用于具体的事物,如风声、雨声、歌(gē)声等。
2、“倾听”一(yī)般多用于上(shàng)对下的“听”,如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声(shēng)”等。
三、情感色彩不同:1、“倾(qīng)听”表示(shì)中性的(de)感情色彩,就是凭(píng)借(jiè)听觉器官接(jiē)受言语信息,进而(ér)通过思维活(huó)动达到认知(zhī)、理解的全过程。
一般指(zhǐ)上级对(duì)下级,如(rú)“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声(shēng)”等,因此(cǐ)一般(bān)表示上(shàng)级(jí)听取下(xià)级的意见(jiàn)、报告(gào)等。
2、“聆听”带有(yǒu)尊敬(jìng)的色(sè)彩(cǎi),一(yī)般(bān)多用于教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故(gù)事等有(yǒu)关人的活动,也可(kě)用(yòng)于具体的事物(wù),如风声、雨(yǔ)声、歌声等。
聆听和(hé)倾听有什么区别?
区别如下:
1、聆听:
汉(hàn)扬(yáng)雄《法言.五百》:"聆听前世,清(qīng)视在(zài)下,鉴(jiàn)莫近于斯矣(yǐ)。
"
后多用于书面语,常指仔细注意地听。
无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性2、倾听:
转过耳朵恭(gōng)恭敬(jìng)敬听别人(rén)讲(jiǎng)话。
或(huò)者是认(rèn)真(zhēn)听猛(měng)渗别人的(de)话(huà)。
聆听更像是上级对(duì)下级(jí)的训话(huà),而倾听是一种与人的尊重。
扩展资(zī)料
一,倾(qīng)听要点(diǎn):
克服自我(wǒ)禅岩(yán)中心:不要总是谈(tán)论(lùn)自己(jǐ)
克服自以为(wèi)是:不要(yào)总想占主导地位(wèi)
尊重对方:不(bù)要打(dǎ)断对话,要让对方把话说完。
不(bù)能去深究那些(xiē)不重要或不(bù)相关的细节而打断话。
不要激动:不要匆(cōng)忙下结论,不(bù)要急(jí)于评(píng)价(jià)对方的观点,不要急切地(dì)表达建议,不要因为与(yǔ)对方不同的(de)见(jiàn)解(jiě)而产(chǎn)生(shēng)激枝(zhī)袭脊烈的争执(zhí)。
要仔细地听对方说(shuō)些什(shén)么,不要把(bǎ)精(jīng)力放(fàng)在思(sī)考怎样反(fǎn)驳对方?
参考资料百度百科-倾听
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了