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颜元的教育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜(yán)元(yuán)的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而(ér)人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培(péi)养目标是(shì)“实德(dé)实才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才实学的(de)经世致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是(shì)“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终(zhōng)身止(zhǐ)精(jīng)一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六(liù)艺”为(wèi)中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为(wèi)教育内(nèi)容，这(zhè)就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵(bīng)”的政(zhèng)治理想，还提(tí)出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第(dì)一，教学要联系(xì)实(shí)际，观察、练习，“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

　　第二，反(fǎn)对静(jìng)坐(zuò)读(dú)书、闭门(mén)读书(shū)和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际，不能解(jiě)决实际问题还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非排斥(chì)通过读讲来学习知识，而是(shì)主张读书(shū)、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得(dé)知识的目的在于“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了(le)各(菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救gè)斋具(jù)体教育内容，实行“分斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院的六斋分(fēn)别(bié)为文(wén)事(shì)斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机(jī)到了(le)则关闭这两斋。

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