校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园欺凌不一定在校园(yuán)内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负(fù)行为也算在内的。

　　关于校(xiào)园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面以及(jí)校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力的主要表(biǎo)现是什么，校(xiào)园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn)，校园暴力具体表现，校园暴力(lì)的五种行为等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识(shí)：

校园暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力(lì)表(biǎo)现在(zài)哪几个方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重(zhòng)复(fù)发生，而不是(shì)单(dān)一的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害者(zhě)的身(shēn)心(xīn)深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是(shì)容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱(rǔ)骂(mà)以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门(mén)发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方案(àn)》中(zhōng)要求(qiú)，学校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程序(xù)10日内(nèi)须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的实施(shī)方案(àn)中，除(chú)了(le)对调(diào)查时间有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的(de)及时上报也(yě)做出了严格的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语部门口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在实(shí)施方案中(zhōng)明(míng)确(què)提出(chū)，如发生欺凌(líng)事(shì)件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交(jiāo)详(xiáng)细文字材(cái)料并(bìng)随时汇报(bào)工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校直接与(yǔ)司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内(nèi)口头(tóu)上报区教委外，对于情节(jié)较为严(yán)重的，还要求(qiú)学(xué)校要与属地派出(chū)所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力(lì)的表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者做他或(huò)她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳，威(wēi)胁受害(hài)者(zhě)跟随命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令受害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平、国(guó)籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害，学校或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)以(yǐ)外(wài)的第三人(rén)人身损害的，由第三(sān)人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构承担(dān)补(bǔ)充责任后，可(kě)以向(xiàng)第三(sān)人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语