小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物(wù)和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往(wǎng)往在(zài)比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的(de)说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从单来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗

　　说明(míng)文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的(de)、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确(què)的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两(liǎng)岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最大(dà)的(de)大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其(qí)含沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的(de)来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

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