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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不同年(nián)龄(líng)段的孩子(zi)，生活(huó)经(jīng)验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣(qù)，这(zhè)样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩(wán)具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思好行(xíng)为习惯为目的(de)的(de)话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的(de)习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习(xí)惯退(tuì)步了，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师(shī)喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的(de)时间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为(wèi)主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思(gè)动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物(wù)四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前(qián)尘和(hé)旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励(lì)和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不多(duō)的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓(tuò)展谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平(píng)行谈话的(de)方(fāng)式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物(wù)很多(duō)，他们都各有特色(sè)，其(qí)中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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